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走进普林斯顿云海谷双语学校
分类:国际高中 | 更新时间:2022-02-21 | 来源:转载收藏 分享
普林斯顿云海谷双语学校学校简介
普林斯顿云海谷国际学校是一所小班教学、可寄宿的九年一贯制高端国际化学校。校训秉承“立品立人,止于至善”的教育理念,为小学及初中学生提供国家义务教育与英国剑桥课程体系的双语融合课程及体育专项课程、传统文化艺术课程,实施“天赋教育” Talent Education,发掘孩子的天赋,培育孩子的创造能力,成就未来。
办学宗旨
校训:立品立人,止于至善
培养目标:立品立人 中英兼擅 开物创新 均衡发展
福田学校基地、梧桐山实践基地、云海谷运动基地三位一体,拓展教学空间,小初双语融合课程、国际课程。
高尔夫、冰球等40余项体育课程,由资深教练或现任国家队主教练授课,感受专业训练品质。
助力学生升读美、英前Top30寄宿高中,大湾区知名国际高中,凭成绩直升深大师院国际高中。
普林斯顿云海谷双语学校总校长
叶赐添博士是一位杰出的教育工作者,香港中文大学毕业后即投身教育工作,历任香港培正中学副校长及校长职位。期间持续进修,先后取得文学硕士(教育)及博士(教育科技)学位。现任香港多间学校及幼儿园的校监及校董职务,贡献良多。
常务副校长
资深教育工作者
翟校长加入本校前任职深圳城巿绿洲学校副校长,具16年国际教育管理经验,先后获得深圳巿优秀教师、福田区十佳中层干部、福田区领航骨干教师及连续八年荣获福田区优秀教师的称号。
课程与考务中心主任
《外国语言学及应用语言》硕士
17年一线教学经验
张主任加入本校前任职广东省教育国际化专业委员会国际交流处副主任一职,拥有丰富的海外工作经验,具备逾17年从大学英语专业学科到小学国际英语课程的一线教学经验,并担任多年外教及中教团队教学管理工作,擅长双语、课程研发、教学管理及评价、打造学科特色等具体教学和教研工作。
普林斯顿云海谷双语学校课程设置
普林斯顿云海谷双语学校致力于研发具有示范性的、以学生为中心的国际化课程体系,提供高质量的国际化双语教育,融合中西核心课程,并以国际化教学方法实施教学。学校课程全面融合剑桥课程体系和IB主题式的跨学科内容,涵盖英文、STEM、人文、第三语言、中文、音乐、艺术、体育八大类别。
小学阶段:一年级至六年级
学校小学一至六年级的课程以国家教材为核心,融合国际课程和教学方法,旨在培养心中有爱、富有创意、融汇中西、创造美好世界的全球公民。小学部每个班级配有中教和外教两位班主任老师,为学生提供沉浸式英语语言环境,共同协作启发孩子进行双语学习。
中学阶段:七年级至九年级
七年级采用中文与英文结合教学,八年级及九年级全科使用英文教学。学校帮助学生打造坚实的学术基础,并组织学生参与国内及国际重要学科学术竞赛,全面提升其英语能力、学术水平及综合素养。同时,学校注重社团活动及社会实践,鼓励学生自创多元社团及活动,拓展课外生活的广度与深度。
国际学校VS公立国际部的区别
录取情况
公立学校国际部
公立学校国际部以近几年公布的数据来看,无论**梯队还是第二梯队学校录取结果都很不错, 以**梯队为例近乎90%以上的毕业生都能进入排名前50的院校,第二梯队的毕业生录取结果同样不俗。
私立国际学校
私立国际学校各校录取结果虽不及公立学校国际部那样耀眼,但是随着这几年发展,学生的录取结果也呈现逐年向上的趋势,部分私立国际学校,每年依然会有**10的offer斩获,同时绝大部分学生都能进入全球前100学校
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国际学校学生参与背景提升项目的意义
参与不同类别的背景提升项目有着不同的意义。
以竞赛类背景提升项目来说,学生来完成艺术类作品集或者备战理科竞赛,**终能在这些竞赛中取得好名次,对于学生的申请就会更加有利。
科研类项目更多地服务于想要在日后从事学术研究的本科生、硕士生。科研背景提升项目可以更早地让学生接触到学术研究领域,切身体验做学术研究的滋味。如果学生本身具有一定的研究能力,还可以撰写论文发表。这类项目可以提高学生在申请硕士、博士时的竞争力。
实习类项目则如同万金油,学生拥有额外的实习经验,在申请本科时肯定是加分项,但实习类项目的意义不止于此。某些特定的专业学位要求学生**要有相应的实习经验,如一些国家的法学硕士、教育学硕士默认学生要有相应的实习经历。
义工类项目则可以让学生的背景锦上添花。其实义工类项目本身的意义不大,但如果学生已经拥有了丰富的经历,那么义工类项目也可以在一定程度上为学生增值。
除此之外,还有很多不同类别的背景提升项目。每种背景提升项目对学生来说其实都有特定的意义,也面向特定的需求群体。
但部分学生可能对“背景提升”这个概念没有深入的了解。学生知道在申请学校时背景很重要,却不知道自己的经历要与需求相匹配。学生选择项目应该符合自己的切身需求。