万科梅沙书院提供多少种课程方向？

万科梅沙书院在提供扎实的英语课程之外，还提供德语、西班牙语等多种语言的课程学习。书院将为不同小语种基础（包括零基础）的同学设置不同难度的课程，具体语言课程信息将在新生训练营时，连同毕业要求及培养方案，对全体新生做专项说明。

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  校园环境优美

  万科梅沙书院 有近60间专业教室。万科梅沙书院采用国际化的小班教学，每班学生25名左右，预计可提供1050个学位。万科梅沙书院运动场所包含标准跑道、足球场、标准篮球场3个、沙滩排球、室内外游泳池、攀岩壁，慢跑径，帆艇训练等运动设施，另可根据教学需要使用盐田体育中心相应场地。

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  成绩斐然

  3月11日香港维港赛艇赛，深潜赛艇俱乐部成绩斐然。深潜梅沙书院赛艇队力压香港德瑞国际学校赛艇队夺得青少组男子四人单桨有舵手（JM4X ）冠军。2017香港“重回维港”海岸赛艇赛是由香港游艇会（RHKYC）主办、香港赛艇协会协办的赛事。

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  师资力量雄厚

  目前，万科梅沙书院有在校生约350人，共有中外教师及管理团队90余人，其中博士5人，硕士35人，整体师生比例约1:4。其中有来自美国、加拿大、英国、瑞典等国家的外籍教师24人以及40名中国籍教师，他们毕业于哈佛大学、宾夕法尼亚大学、伯克利大学、俄亥俄州立大学、多伦多大学、悉尼大学、兰卡斯特大学、英国伦敦政治经济学院、伦敦大学学院、香港大学等世界知名院校。

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AP考试课程优势

1.选课灵活，扬长避短

AP课程多种多样，选课时学生可以根据自己的强项来选，这样一来学生不仅可以加速的适应教学，在AP考试时往往可以拿到较高的分数。例如中国学生理科较强，可以这样选课：微积分、物理1、物理2、微观经济、心理学、物理C力学、物理C电磁学。这只是一个例子，学生们届时可以根据自己的兴趣、优势和之后报考的本科专业所需要的科目来选。

2.向大学证明学术能力合格

众所周知美国大学对于AP课程及分数十分认可，因为其单科的难度相当于美国大学里优秀学生的表现，所以当学生拿到4-6门AP成绩申请时，美国大学会认定学生的学术能力已经得到了证明。

3.AP可抵美国大学学分

学生学习AP课程并参加考试后可以抵消大学的学分，AP满分为5分，一般大学中，需要AP单科成绩取得4分才可以抵消学分，也有一些大学如哈佛，要求学生的单科AP成绩为5分才可以抵消学分。抵消学分意味着可以更早的毕业，也可以比其他人少修一定的学分，缩短了时间，关键还能节省不少学费开销。另外AP考试成绩可以提升学生的GPA，每门增加GPA0.1分，申请大学时学校很关注学生的平时成绩，所以对于申请大学也有一定的辅助作用。

4.大学以此确认学生敢于挑战学术难度

由于AP课程是美国大一的内容，较之于择校内容，难度增加很大，因此一流大学能够轻易地从学生在中学期间是否选修AP课程的选择过程中，判断学生挑战困难的信心和能力。由于学生在37门具有大学难得的AP课程的选择过程中，必须考虑未来大学的专业方向，因此使得一流大学从学生所选择的课程中能充分判断和确信学生是否具备了未来专业发展方向的准备及对成功的把握。

A-LEVEL课程的难度

A-level课程由于对学生选课要求比较宽松，一般3-4门即可，同时也不强制要求参加很多课外活动等，相对IB课程，A-level课程总体难度低一些。

还会有不同的考试局，相当于我们中国有不同的省可以自己命题，各个学校根据自己的情况来选择不同的考试局。多数是CIE和EDEXCEL这两个考试局。其中CIE是公认的**难的。有些学校甚至在不同的科目上选择不同的考试局，但每一个考试局的成绩都被认可。

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国际高中和普通高中不同点

①课程设置

比起普通高中相对固定的课程安排，国际高中的课业更具多样性。几乎每个国际高中的课程都会覆盖多个门类，且一般课程都由必修课与选修课组成。改变了传统的高中教育中对所有孩子千篇一律的教育方式，这样尊重不同学生的差异性的方法，更能激发学生的学习积极性。

②成绩评价体系

普通高中教育中，学生成绩的好坏几乎完全体现在一纸试卷上。也因此导致了现在极不合理的“应试化教育”。

而在国际高中，借鉴了西方的成绩评价体系，学生的成绩由多个部分组成。除了平时的学科成绩之外，学生的社会活动实践（如商赛、模联、公益活动等），也是重要的参考。

在国际高中就读的学生，还将参加语言类标准化考试，如托福、雅思、SAT等，在申请国外大学时，这些标化成绩是很重要的衡量标准。

③师资安排

因为国际高中的课程复杂种类多，涵盖了中外不同的课程，既有国内的数理化等基础学科，也有国外的一些预备课程，如历史、人文、经济等内容。所以对老师就会有更高的要求。国际高中的师资一般由外教、中教、海归三部分组成，外教用于教授国际课程项目和提高学生口语，中教负责强化学生的中方课程，海归能实现双语教学，也了解国外高校录取标准，有利于指导学生留学。

在这个过程中，逐步的将西方的教学模式及学习方法传递给学生。