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深圳橘郡国际学校报考
分类：国际高中 | 更新时间：2021-05-06 | 来源：转载收藏 分享
橘郡美高学校的资源优势。橘郡美国高中是由美国加州橘郡国际教育发展署发起的全球性连锁学校，采用美国加州安纳海姆联合高中学区教育局的课程体系，满足美国加州大学A-G课程标准要求。学校使用美国精英中学包括加州排名第二的牛津高中的课程资源和技术平台，给海外合作学校提供由AdvancEd认证的美国高中毕业文凭。
橘郡美高依托了美国的课程体系、课程资源和升学对接。我们的教学技术、教学系统……这些方面的完善，是领导中国现代化教育得很重要一部分。
橘郡国际学校（深圳校区）外籍教师
毕业于美国亚利桑那大学
加州教师资格认证委员会认证教师；2002年至今，一直在国际学校担任英语及英美文化相关课程的教学工作；曾先后在美国、韩国及橘郡国际学校中国各个学校任教。
橘郡国际学校（深圳校区）外籍教师
毕业于英属哥伦比亚大学
获得TESOL和TEFL培训师资格证书；在北京外文出版社出版了自己的M系列英文书籍；受邀去中国各大城市进行轮回演讲，针对青少年学生课程，为全国教师提供专业的咨询和培训。
橘郡国际学校（深圳校区）外籍教师
毕业于华沙大学
汉语水平考试2级；具有多年的国际教育经验；寓学于乐，擅长青少年英语教学。
橘郡国际学校深圳校区教学方法
橘郡美高的课程属完全项目式学习（PBL），自然体现了在STEAM教育主题（科学、技术、工程、艺术和数学）下的项目式学习、技术整合、跨学科学习、实践工作、社会和情感发展以及整体评估。
PBL(project based learning) 教学模式，教学过程注重问题探究、团队合作、解决问题，强调以学生为主体主动理解、分析、探索及归纳总结，而不是知识点的灌输。**主题式学习、整合课程，锻炼了学生的观察能力、研究能力、创造能力、创造作品的能力、修改作品的能力、以及**终展示的能力。这些技能在他们生活工作中会非常有价值。**这样的项目，不仅锻炼了学生的能力，同时还改变了他们对自身的认知，改变了他们对于自我未来的规划。
同时，我们理解学生们对于有效、综合而积极的英语作为第二语言学习的需求，不是死记硬背和机械式学习，而是注重上下文应用真正的流利度及对语言的认知。对于像托福和SAT这样的标准化考试，我们认为**的准备就是对对语言的自然掌握，而非考试策略。
文学院包含历史讲堂、跨文化交流、义工实践、辩论赛、社会文化实践、社会档案等，致力于打造未来文化精英，在这里学生会将体验到各个方面的人文课程和项目，学生会与导师一起开启一段难忘的文化和人性之旅，成为一名真正的社会实践者。
科学院涵盖化学\物理\生物实验室，电脑科学、尖端科学认识、科技创造大赛、机械人比赛。打造未来科技精英，它为学生们提供展开人生比赛、进行自我创想的科学平台，学生会与导师一步步将自己的科学理想转化为现实。
商学院包含经典商业案例学习、领导力峰会、商务英语演讲、创业实践演讲。致力于打造未来商业精英，为学生提供平台，发掘自己在商业方面的洞察力、创新力、执行力和领导力。
橘郡国际学校（深圳校区）鸟瞰图
橘郡国际学校（深圳校区）教学楼
橘郡国际学校（深圳校区）体育场
橘郡国际学校（深圳校区）宿舍
国际课程A-level 介绍
全称为英国高中课程（General Certificate of Education Advanced Level），它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，是英国本土的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程，就像我国的高考一样，学制2年，依次是AS和A2，类似中国的高二和高三。现在已逐渐发展成为全球**且**影响力的国际课程，A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准，被国际教育界誉为“金牌”教育课程和全球大学入学的“金牌”标准。
迄今为止，全球已有5000多个教育机构开设了A-Level课程，每年有数百万学生参加统一考试。由于该课程的科学性和**性，新加坡甚至直接将该课程考试作为大学入学的全国统一考试，香港也将该课程引进，作为大学入学的测试标准。
课程体系：A-Level课程体系的教学大纲、课程设置及其考试分别由英国七个主要考试局设计并组织，目前我们接触**多的是AQA、OCR、 EDEXCEL、 CIE四个考试局。考试局体制可以理解为我们中国的高考不同省份可以自主命题。除了英国本土，多数国家的学校会选择CIE和EDEXCEL考试局。
A-Level课程包含70多门学科，涉及文、理、工、商等各领域。对于学生的选课要求也比较宽松，学生可根据自己的情况自由选课，一般3-4门即可，成绩分ABCDE五个等级。对于较好的大学，要求学生3门课的成绩均应达到C以上；对于世界一流大学如牛津、剑桥、哈佛等名校，则要求申请学生3门课的成绩达到 A*AA或AAA。
适合群体：A-Level课程适用于年龄在15-18岁，偏应试，体制内的学生转国际课程的话，可以较好适应。英系教育推荐选择A-level。通常国内A-Level学校招收的是高一毕业的学生，并要求参加相关的入学考试，由于A-Level课程包括教学及试卷习题等都是英文形式出现，所以要求学生需有较高的英文水平。
深圳实验学校与深圳新哲书院（原讯得达国际书院）在近十年合作中奠定了良好的基础，取得了辉煌的成绩。毕业生收到了来自美国哈佛大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、英国牛津大学、剑桥大学等海外顶尖名校的录取。
万科梅沙书院是深圳市教育局审核批准的民办学校，具有开展高中国际课程实验资质。书院已于2018年5月正式**美国西部院校联盟(WASC) 的认证(G0-12)。万科梅沙书院的学生以毕业后进入海外大学继续深造为目标。
深圳国际预科学院(SIFC)旨在提升学生的综合素质，把培养学生的健全人格作为目标，使学生在英语、中国传统文化等多元文化的氛围中获取知识，幸福成长。SIFC既注重培养学生的创造性思维能力、推理能力和批判性思考能力，也注重培养学生的团队精神、良好品性和高尚情操。SIFC不仅帮助学生进入世界名校，同时使学生成为具有中国情怀、国际化视野的现代公民。
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招生咨询电话：邹老师，18925248691（手机/微信）
适合中国学生的国际学校教育是怎么样的？
综合素养与学术成绩共同培养
现在的国际学校一般都是更重视学生的综合发展，重要的不仅仅是个人成绩，综合素质才是老师们更在乎的，因为他们知道现在重要的并不是成绩，而学生拥有能力后才会更加受欢迎，大多数国际学校都是以主题形式的科学课方式进行教学，学校的教师时常进行调研，运用全课程培养中国学生的核心素养。
国内外课程共同教学
国际学校并不是只是讲授国外课程，国内课程也是需要的，对于中国学生来说。出国留学，国际课程固然很重要，但是国内课程教育也是不能少的，对于一些公立学校来说，可能大多数学校都是只开设国际课程的，大多数私立院校开设的是中外综合课程。
国际学校的培养方式并不是单独去提升学生们的成绩，而是依靠完善的课程体系去将课程融入到学生们的生活中，在中国语言基础之上，提升国外语言能力。
让学生勇于创新，面向未来
国际教育的目的是提升学生的创新能力，让他们用广阔的眼光看世界，并不是只局限于国内小小的环境内，一方面教导学生勇于创新，另一方面又要保证学生具备深厚的文化底蕴，保证学生在品格和学术上综合发展。
英国和美国是目前**受欢迎的两个留学国家，英国的A-Level课程更加注重专业化，鼓励学生尽早发现自己的兴趣爱好，而美国的教育每个周都是有一些差异的，因此学生在选择留学国家时还是要谨慎，适合自己的才是**的。
