橘郡国际学校深圳校区个性化教学系统

这是橘郡美高的课程体系。完成基础级课程之后，可以获得美国的高中文凭。但获得高中文凭还不行，需要完成挑战级课程，我们有23门AP课程。完成挑战级课程还是不够，我们学校会提供3大PBL学院，商学院、自然课程等，多达200多项的课程，让学生能学以致用。

除此之外还有社会实践，每个学生要完成60个小时的社会实践。**这样的教学模式让学生无论在学业、技能或是学生的心智模式以及思维模式上都能够得到大幅度的提升。

这是我们橘郡美高的课程体系。课程体系是按照美国加州的课程体系标准来进行设定的。A类是人文、B类是英语课程，C类是数学，D类是实验室，E类是外语，F类是学生艺术类课程。

AP课程体系

AP（Advanced Placement美国大学先修课程），是指由美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程。

大部分的国际学校，会分为常规课程（美高融合课程） AP课程。不同国际学校的美高融合课程，会略有不同。

AP 考试的成绩使用5分制，考生可以获得1，2，3，4或者5分。一般三分或三分以上的成绩可以在大学换取学分，但也有很多特殊的例子，某些名牌大学接受的标准在4分以上或者5分，有些大学不接受AP成绩。

课程分析：

AP是美国大一大二的先修课程，理论上不是纯高中体系课程，一般都是融入美国的常规高中课程当中，作为高水平学生选修的课程，用来挑战自己的学术能力和证明自己的实力。

如果你是IB、A-level体系的学生，还是可以考AP考试。

选择国际学校**重要的是注意两个方面，升学和师资力量。

升学是首要考虑的因素。

一个学校的升学情况，往往能够客观地反映出该学校的教学实力。但是，相对于传统教育学校，有的国际学校会根据学生的实际情况，给到学生升学建议，而不是说哈佛、牛津或者说常青藤好，学生就要硬着头皮奔着这个目标去闯，这才是正确的适合学生的升学之路。

像很多国际学校在高中采用的是一对一导师制，在升学时，不单导师会给到正确的建议，校长也会进行指导，帮助孩子选择合适的学校。师资力量是另外要着重考虑的因素。

在看学校师资力量时，首先要看学校的教师队伍是否稳定、教师的教学水平如何。

如果一个学校，教师团队稳定，并且教出的学生有非常好的出口，那么这个教师队伍一般是不差的。

对于国际学校，要看一下他们的师生比例、中外教比例等信息。