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深圳国际学校好的
分类:国际高中 | 更新时间:2021-04-06 | 来源:转载收藏 分享
深圳新哲书院(原讯得达国际书院)
今年在深圳抛出**多offer的**10大学,是约翰·霍普金斯大学。约翰·霍普金斯大学的医学、公共卫生和统计学专业享有盛名,美国疫情数据也是由该校的冠状病毒资源中心统计发布。作为研究型大学,约翰·霍普金斯大学备受学生的青睐,今年早申竞争异常激烈。数据显示,2025届该校早申人数比去年增加了11%。但录取人数总共520人,比去年减少24%,录取率降低不少。在激烈竞争下,深圳拿下6枚约翰·;霍普金斯大学的offer,包括深圳新哲书院在内,上榜的学校均收到录取。
今年有7962位学生在今年提交了宾夕法尼亚大学ED申请,较去年的6453位学生提升23%。然而,校方只录取了1194位学生,ED录取率从去年的19.7%跌至15%,创下近年新低。深圳收到两枚宾大offer,其中一枚在深中,民办学校里的唯一一枚花落深圳新哲书院,其实力可见一斑。
深圳新哲书院(原讯得达国际书院)师资
Jared
University of Massachusetts 理学学士,化学教师,四年国际课程教学经验,教学认真负责,善于把化学知识用学生**能理解接受的方式教授给学生,获得了学生一致的喜爱和尊敬。
Robert
University of York 文学学士,学科负责人、世界历史教师。多年国际教学经验,教学严谨,能够根据不同学生特点和水平进行有针对性教学,并开发出适合学生教学方式,深受学生喜爱。
Nancy
University of California, Los Angeles(UCLA)化学硕士,就读期间获UCLA研究生院奖学金。学术部负责人、九年级班主任。曾前往美国圣盖博市参加AP化学课程培训,获AP化学暑期课程证书。
Jenni
Houghton College 文学学士,小说阅读课教师。拥有丰富的教学经验,擅长将美式教学思维与中式教学思维相结合,引导学生形成批判性思维,拓展学生理解阅读能力,受到学生一致认可与喜爱。
新哲书院优秀毕业生
杨依霖
杜克大学
林子钧
宾夕法尼亚大学
阮琬童 Vivian
威斯康星麦迪逊分校
王子天
加州大学洛杉机分校
邱依涵
北卡罗来纳大学教堂山分校
黎杰铭
卡内基梅隆大学
齐悦然
芝加哥大学 (综合大学Top3)
谭博文
宾夕法尼亚大学 (综合大学Top8)
书院为学生提供二十多门AP课程,**限度为学生提供个性化发展平台。在此基础上,我们还开设了比AP课程更高阶的数理化选修课程,以供在某个科目上有优势的学生充分开发自己的潜力。
书院让学生在各科教学中提升自己的科学素养、人文底蕴、审美情趣和道德意识,奠定学生在未来可持续发展的基础。
书院铺设丰富的英语语言课程,引入分级英文原著,选取合适的英语环境真实试听案例,为学生构建一个良好的英文学习环境,从而全面提高学生英语能力。
我们以公共演讲、世界历史、批判性阅读等课程为依托,培养学生养成在面对观点时提出质疑、寻找证据、严密论证、归纳表述、提出建设性建议的批判性思维的习惯,成为具有独立思考能力的人。
新哲书院年级课程安排
课程介绍:·侵入式英语学习,夯实语言基础·音体美课程占比高,全面发展·数学和科学课程广度与深度并重
English Proficieny(语言能力):英国ESL(听力、口语、阅读、写作);听力技巧;英语语法
Libreal Arts(博雅教育):语文、数学、历史、科学、音乐、体育、美术、人文地理、美国文化
课程介绍:课程特点:·批判性思维培养贯穿整个教学课程,成为具有独立思考的人·课程内容包括托福、SAT等英语语言课程,面对美国升学标准化考试挑战无后顾之忧·开设多达二十多门AP课程(美国大学先修课程),充分开发学术潜力·小班课堂给予充分关注和照顾;分层教、动态管理为学生量身定制对应教学内容和进度
“北大-哈佛-牛津”学术团队
为实现书院课程进一步的系统化提升,书院在学术团队中引进毕业于牛津大学的成侃博士。北京大学、哈佛大学、牛津大学各是中美英三国的**学府之一,书院学术团队刘博士、Mr. Gibson、成博士分别毕业于这三所世界顶级名校,他们学贯中西,秉承“做更好的自己,建更好的世界”的办学理念 ,未来将帮助更多优秀毕业生进入世界一流名校。“北大-哈佛-牛津”强大的学术管理团队对学术体系的不断打磨,保障着书院学生们持续获得高质量的教育!
和蔼亲切的成博士常怀感恩之心,他感谢过去二十多年时间里,在澳大利亚求学、从教以及回国办学过程中遇到如此之多优秀而勤奋的人,为同窗、为同事的经验成为了自己成长的养分。成博士作为中国**代移民家庭的一员,早在90年代初就接受海外大学顶级教育资源,当他成为一名教师为来自世界各地学生授课时,他心中不禁思考:中国的学生需要怎样的教育?于是他回到这片**热爱的祖国大地,把自己的所有精力都奉献给中国教育事业。
回国后,成博士曾两次成功实现了兴办万人大学,来自全国的准大学生得以在此追寻知识本质。成博士回忆办学所遇到的困难:教学、科研、基建、行政、人事、财务、资产.......要考虑的事情方方面面,办学并不是一件容易的事,但他很欣慰有超过250位教职工跟随自己超过10年以上的时间,他们是给予对教育事业的热爱,更是基于对成博士本人的信任才愿意追随至今。
新哲书院自成立以来,已有四届,共443名毕业生。这些毕业学子遍布斯坦福大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、多伦多大学、英属哥伦比亚大学、香港大学等世界各大名校,大多数进入美国排名前100名的大学。实验班美国前10名、前30名和前50名大学和文理学院的录取率更是连续五年均高于广东省其他学校。
让学生接受纯正的美式高中教育,科学规划留学,让学生顺利达到海外大学录取要求,实现就读理想海外大学之梦。
新哲书院秉承“能力培养,个性发展,国际视野,中国情怀”的教育理念,致力于使学生终生受益的素质培养,帮助学生养成一系列学习的良好习惯和有效率地获得知识的能力,同时注重每个学生作为个体的独特性,鼓励学生充分展现自己的个性和特长,发展自己的兴趣爱好,发挥自己的所长造福社会和人类。
校园风采
开设课程:A-Level 、AP课程
地区:福田
招收对象:高中
开设课程:DSE
地区:南山
招收对象:初中/高中
开设课程:加拿大课程
地区:南山
招收对象:学前/小学/初中/高中
开设课程:A-Level 、AP课程
地区:福田
招收对象:高中
开设课程:IB课程
地区:南山
招收对象:学前/小学/初中/高中
开设课程:IB课程
地区:南山
招收对象:学前/小学/初中/高中
首先是语言上的准备,英文能力永远是重中之重。尽管录取环节都经历了英文水平的考核,但是同学之间的水平还是存在差异,相对于那些长期就读英文课程或者在国外生活多年的同龄人,插班生还是会感觉压力很大。全英文授课对多数同学来说都是个考验,当然有经验的老师会跟据班上的同学水平调整难度和方法。 学习方法的转变,尤其是课堂辩论、学习小组方式。授课的模式和氛围与公办学校风格迥异。而对写作、阅读能力的要求也很高。国际教育非常注重书籍的广泛阅读,老师会建议学生阅读各种书籍,积累知识。很多文科的家庭作业都是以论文的方式完成,英文写作能力则显得尤为重要。
学会包容和理解,学会解决问题。国际学校的学生尽管多数以亚裔同学为主,华人孩子比例很高,但也会由于文化背景和成长环境的不同,在同学间会有文化差异和生活方式上的不同,要提前有个心理准备,遇到无法理解和不习惯的事情要学会包容和沟通。 俱乐部活动和社会活动变得十分重要,进入国际学校后,不能只盯着分数,在俱乐部和社团中的优异表现也会成为申请世界名校的砝码。除了校内的活动,也要积极参与社会实践活动,尤其开设IB课程的国际学校中,社会活动是作为课程的一部分来评估和计分的。对日常成绩要重视,西方大学则更重视高中的日常表现和GPA。修读IB等全英文课程,采用全球通行的评估和计分方式的国际学校,在成绩单的采信方面优势十分明显。保持年级前20%的GPA对于申请世界名牌大学将十分重要。
新生会面临不少的困难。一定要保持乐观的态度,当你克服一切困难的时候你会发现你的自身能力有了很大的飞跃。尤其中考后才转学过来的学生。他们大多数英语听说能力都比较弱,但是他们会一点一点的赶上同学的英语水平,**重要的是,你一定要对自己有信心。尽管开始会有些困难,但未来一定是非常美好的。
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“名校”VS“普校”
在大多数家长的理解里,名校就是升学成绩好,其实这只是“名校”的一个重要角度。很多家长“慕名而去”,却忽略了**重要的一点:那就是你的孩子是否能适应“名校”:例如名校的升学压力,名校的末位淘汰等。小编看过很多家长挤破头,找关系进名校,其实说到底,这都是家长的“意愿”。
中国式家长习惯为孩子做选择,认为帮孩子选择“**”、“**出名”的就是履行了自己的父母责任,但又有多少家长问过你的孩子“你是否想进名校”?也许你的孩子会回答“不,其实我更喜欢另外一所普通学校”;“我宁做鸡头不做凤尾”。