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南山中加学校
分类：国际高中 | 更新时间：2021-03-29 | 来源：转载收藏 分享
深圳（南山）中加学校
学校于2001年9月1日正式开学，是北京中加学校成功办学的延伸和发展，同时也是深圳市**所中外合作全住读式、实施普通高中教育的新型学校。学校借鉴北京中加学校成功办学经验，建立了富有中、加两国优良传统和双语化教育、教学体系，对学生进行全面性与国际化的培养。
开设课程：加拿大课程
留学国家：美国、英国、加拿大等
大学本科，中教高级。
毕业于吉林师范学院体育教育专业 现体育教师，音体美教研组组长。 曾是黑龙江省教育协会会员，齐齐哈尔市教育协会员，黑化股份集团公司优秀教师，南山区优秀教师，曾获齐市中小学“创新课”高中组教学壹等奖，齐市富拉尔基区教学基本功大赛壹等奖。所带足球、篮球和田径队多次在区市级比赛中获奖。 教育教学理念：教育要为学生的健康成长和未来发展服务。
大学本科，中教二级
毕业于新疆师范大学生命与环境科学学院生物科学专业。现为生物教师，白板课题组组长。南山区优秀教师。 曾获“第二届全国中小学新媒体新技术教学应用大赛 ”课例一等奖，现场讲课评比一等奖，所讲授的《伴性遗传》作为优秀课被收录到《交互式电子白板精品课例》，全国高效课堂展示二等奖。 教育教学理念：教育必须要先将自己的心交给学生，学生才能归心于你。
大学本科，中教高级
毕业于曲阜师范大学数学系，现为数学教师。曾被评为：省级奥林匹克数学竞赛优秀辅导员、南山区优秀教师。**近几年在AP微积分、数学竞赛方面有独到的研究，辅导学生大面积获得AP考试满分，近百人数学竞赛获奖。 教学理念：适应现代教学，适应学生，带领所有学生走向成功。
课程设置
“深圳教育好口碑”荣誉称号
2015年12月21日下午，华侨城洲际大酒店喜气洋洋，由深圳市教育培训行业协会和深圳晚报社共同发起组织的“深圳教育好口碑”评选颁奖典礼隆重举行，深圳（南山）中加学校喜获2015年度“深圳教育好口碑”荣誉称号。常言道“金杯银杯不如老百姓的口碑”，此次中加学校获得“2015年度深圳教育好口碑”荣誉称号，这是对中加学校的认可，也是对中加人长期扎实办教育的回报。中加人将会把社会的褒奖当作办学的动力，深化教学研究及教学管理，力争把中加学校办成一所家喻户晓，人人交口称赞的好学校。
学校实施以人为本的施教方针，采取科学的管理和教学方式，在加强中加双方英语教学的同时，针对非英语学科，特别是自然学科课程大胆创新，实施英语渗透式的双语教学，具体涵盖数学、物理、化学、生物等学科。
培养有出国留学意向的人才。塑造具有世界性、国际化、能力强、适应二十一世纪人才素质结构总体要求的一代新人。学校以双语教学为授课基础，学生在毕业时的英语水平可以达到加拿大相应等级的标准。
学校本着“不让一个学生掉队、教学面向全体学生。学校根据学生的需求，开设了全球公认的英语CAEL课程、大学AP课程、雅思培训课程、基础英语听力课程、数理化生双语课程、研究生命教育课程等等，供学生选择，体现了课程建设以人为本的精神。
校园风采
以中国课程为主，在开足、开齐国家教育部制定的课程种类的前提下，融合加拿大高中的部分优质课程，从而形成独特的融合性课程体系。并制定了对应的课程实施方案。
有三分之一的教师来自加拿大，外教直接参与教学活动，使学校的教育不仅仅是课程融合、课堂、教师融合，而是大量的中西文化交流中形成共同育人的文化环境。
学校经常组织学生参加国内外的教育交流活动，开拓了学生的国际视野，促进他们对多元文化的理解与包容，更有利于学生的独立思考，有利于学生的主动发展，学校也在多年的中加双方共同执教，共同育人的过程中，创造着全球化时代的教育智慧。
中加学校的突出之处，是能够突破我国现行高考制度的局限性，可以更充分的实施素质教育。我校学生毕业后，绝大多数人不参加国内高考，而是**在学校三年的学业成绩及综合素质的表现来申报国外的大学，这与国外升学方式完全一致。
深圳中学
深圳国际交流学院
深圳（南山）中加学校
是美国威睿达思学校深圳分校。美国威睿达思学校创建于2005年，是一所提供幼稚园到高中(K-12)教育的精英私立学校。学校主校区位于美国东部著名的旅游胜地-弗吉尼亚海滩地区，学校附近有美国著名的威廉玛丽学院和瑞金大学。
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作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。此平台连接了全球28个国家、61所学校的61,000多名学生，使学生足不出户便能享受全球优质的教育资源。
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深圳国际交流学院（Shenzhen College Of International Education）创立于2003年，是英国剑桥考试院（CIE）、国际学校委员会（CIS）、爱德思国家学历与学术考试机构（Edexcel）授权的全日制国际高中，还获得美国大学理事会（The College Board）的AP课程授权。
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不同于程式化的“双语教学”，城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念，旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力，而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外，其他课时均由专职外教授课。
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ap课程
ap的英文全称是advanced placement，也可称为美国大学先修课程，指的是由美国大学理事会（college board）提供的在高中授课的大学课程。高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加ap考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。
值得注意的是，ap不像ib那样是一个课程体系，而是在高中阶段开设的大学课程，所以在**考试之后，发放的不是文凭证书，而是单科成绩证书。
上国际学校的学习效果
国际学校的学生更有创造力和想象力。这是每一所国际学校为全面提高孩子综合能力所做的努力。不同的国际学校将有自己独特的课程体系和培养目标，并教授不同的学生。国际学校更注重学生的整体思维能力，而不是简单地灌输知识。学生需要自己思考，来讨论为什么某个知识点是这样而不是那样的。传统的学校学生往往以考试成绩来衡量学生的优秀水平，忽视了学生的其他能力，不利于学生的全面发展。
