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深圳国际学校
分类：国际高中 | 更新时间：2021-02-23 | 来源：转载收藏 分享
深圳瑞得福国际学校
深圳瑞得福国际学校旨在为每一个学生培养正确的自我认知以及对学习的激情、自主学习的能力，打通学生的语言障碍，在国内彻底完成语言关，能够用英语交流，思考及分析问题;在留学前的成长期培养学生自立和自律的精神，教他们学会自我约束和管理，开始对自己负责，进一步塑造学生诚实、正直的品质，养成一颗对美好事物的感恩之心，尊重文化多样性，让学生在潜移默化中接受文化兼容的教育方式，避免在留学过程中文化休克;在瑞得福国际学校，我们鼓励学生有进行质疑的勇气，并提高学生对他人观点的理解能力和换位思考能力。
我们支持学生充分发挥在社交、学术和课外能力方面的潜能，从而** 大限度地为所有学生在日后的高等教育及人生取得成功做好准备。与传统学校相比，RDF注重培养学生的个性化、独立性、领导力和创造能力，美式小班授课(每班20人左右)的自主学习模式能够有效地提升学生学习兴趣，因材施教，充分发挥每个学生的潜能，完成从被动接受式的学习方式向主动汲取式学习方式的华丽转变，帮助学生在国内完成从中国到美国学习的全部过渡过程，真正让他们提前适应留学，适应美国，实现和美国本地学生零差距竞争。
瑞得福国际学校雄厚师资
Leland Anderson 校长
Leland Anderson是瑞得福国际学校的校长。毕业于哈佛大学，获教育学硕士学位，拥有美国犹他州及马萨诸塞州颁发的校长任职资格证书。
Melissa Leuschel ESL老师
美国常青藤名校宾夕法尼亚州立大学教育领导学硕士，MYP项目英语教师。
陈操 Michael Chen 德育副校长
经济师 / 国家注册二级心理咨询师 毕业于武汉大学，主修经济学，辅修心理学。
崔笑 Sherry Cui
崔笑，西安文理学院历史学学士，持有高级中学历史教师资格证书。
瑞得福国际学校招生年级考试科目
培养学生不仅要有能力入读名校，也要有能力在名校取得更多辉煌。美国常青藤盟校公布的数据显示，进入哈佛大学、耶鲁大学、康奈尔大学、哥伦比亚大学等14所名牌大学的中国留学生退学率为25%，他们的共同特点为都是曾经的高分考生。
长在整个教育过程中对孩子的关注和投入至关重要，和谐的亲子沟通，可以有效延伸学校教育，这是RDF选择在国内开办国际学校的另一个原因。
时代在前进，教育也需要调整和顺应新的时代需要，传统的英式教学正在被开放而富有创造力的美式教育赶超。有些学校打着办国际学校的名义，实际教学却采用中式教育方式，这和中国高考没有本质的区别。
瑞得福国际学校对教学模式有更多的优化，对培养学生个性化和创造力更有利。
我们有纯正的西方教育理念和教育环境，对让学生进入名校的准备更充分。
在同等的教育下所支出的费用要小，有利于小留学生性格完善与民族、家庭意识的培养。
引领同样具有深厚教育情怀的外籍专家和中教团队，充分发掘孩子们在学术、运动和艺术方面的天赋和潜能，夯实数理基础、锻炼公共演讲和学术写作能力。Leland Anderson校长毕业于哈佛大学，拥有教育学硕士学位，在美国中学曾担任校长10年，拥有丰富的管理经验。
瑞得福国际学校所有元素均与美式菁英教育无缝对接，使学生在进入大学殿堂时可以与美国同龄人零差距竞争，**终完成社会全面型国际化人才的“蝶变”。
学校特别聘请了哈佛大学商学院前招生部部长Doug Braithwaite博士与哈佛大学前招生官、面试主席吴锦宇博士担任升学指导专家。
朋辈导师项目
完整的辅导计划包括各种丰富的社团集体活动，熟悉大学社团的外国大学生将负责社团活动的组织和安排工作。同龄人指导导师将适时与瑞得福国际学校学生分享美国教育、美国多元社会文化和校园文化，帮助拓展学生的国际化视野。授人以鱼，不如授人之渔，大学生传递性教育是让各社团的孩子们在掌握好基本技能与知识、培养他们的领导才能后，**竞选选出优秀的孩子作为下一届的社团负责人，让每个孩子明白角色扮演、责任承担、组织同龄团队的重要性！
是美国威睿达思学校深圳分校。美国威睿达思学校创建于2005年，是一所提供幼稚园到高中(K-12)教育的精英私立学校。学校主校区位于美国东部著名的旅游胜地-弗吉尼亚海滩地区，学校附近有美国著名的威廉玛丽学院和瑞金大学。
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作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。此平台连接了全球28个国家、61所学校的61,000多名学生，使学生足不出户便能享受全球优质的教育资源。
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深圳国际交流学院（Shenzhen College Of International Education）创立于2003年，是英国剑桥考试院（CIE）、国际学校委员会（CIS）、爱德思国家学历与学术考试机构（Edexcel）授权的全日制国际高中，还获得美国大学理事会（The College Board）的AP课程授权。
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不同于程式化的“双语教学”，城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念，旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力，而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外，其他课时均由专职外教授课。
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AP是Advanced Placement的缩写，中文一般翻译为美国大学先修课程、美国大学预修课程。指由美国大学理事会（The College Board）提供的在高中授课的大学课程。
课程范围
美国高中AP课程有22个门类、37个学科，已在美国15000多所高中里普遍开设。它可以使高中学生提前接触大学课程，避免了高中和大学初级阶段课程的重复。目前以：Calculus AB(微积分AB)、Calculus BC(微积分BC)、Statistics（统计学）、Physics B(物理B)、Macroeconomics（宏观经济学）、 Microeconomics（微观经济）几门课程为主。
高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。
评分标准
AP考试采取5分制。
5=非常优秀
4=很好
3=合格
2=勉强合格
1=不合格。
一般3分以上的成绩即可被大多数大学接受，并且在今后上大学时折抵多至一学年的大学学分。少数顶尖大学如哈佛等，要求4分或5分才能折抵大学学分。有些大学不接受AP成绩。因此AP课程的学习难度也是相当大的。
申请范围
目前，已有40多个国家的近3600所大学承认AP学分为其入学参考标准和该项考试为考生增添的大学学分。
AP考试每年5月举行，目前已经在全球80个国家开设。
据统计，拥有优异AP考试成绩的高中生在未来的大学学习有更佳出色的表现和发展。
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我们在选择国际幼儿园时应该注意什么？
在普通幼儿园与国际幼儿园的选择上，不少家长会选择让孩子在国际幼儿园就读。不过，在选择幼儿园时，有很多事情需要我们更加注意，比如：
1、学校和家的距离
幼儿园的孩子还很小，学校不会安排住宿，家长也不会放心。在选择学校时，尽量选择离家近的地方，这样接孩子非常方便，而且如果有紧急情况，也可以在**时间赶到。
2、办学条件
家长还需要调查学校的办学条件，如是否具备办学资质、设备是否完善、教辅书是否齐全等，办学条件是否优秀也可以判断学校是否适合、是否值得招生。
3、学校安全管理
必须考虑安全问题。要认真调查学校的安全防护措施是否到位，食品卫生监管是否严格。对于有校车布局的学校，还要看校车及其应用是否符合相关规定。**后，我们将调查学校是否可以开展安全教育。
4、学校的教员
老师对每一所学校都很重要，优秀的老师能教好孩子。幼儿园的孩子很小。此时，我们要重点考察师德问题。毕竟，近年来教师中“虐童”现象层出不穷。为了不伤害孩子的身心，我们必须认真调查师德。
