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宝安区民办国际初中
分类：国际高中 | 更新时间：2020-03-30 | 来源：转载收藏 分享
国内的国际学校有两种类型，一种是真正的国家学校，不招中国学生只招外籍的学生，此类学校更接近于国外的学校，但是大多集中在北京，上海等国际化大都市，而且，中国学生要进入这类学校必须拥有外国籍或者绿卡，这类学校的学生颇受美国中学的青睐，如果希望孩子未来出国，但是还不准备全部放手的家长，如果已经有了国外的身份，可以选择这样的学校。
还有一种国际学校，针对中国学生未来准备出国，希望有个很好的过渡选择这样的学校，此类学校通常都是不到十年的私立学校，选择部分或者全部国外国外教材，中英文混合授课，此类学校由于建立时间短，私人出自办理的特性决定了无法真正做到以教育为本。导致学校招收的学生质量参差不齐，管理不到位，外教质量无法把控，教师队伍不稳定等导致很多家长及时把色子送到这类的学校，在上了一年后临时改变初衷提前把学生送到国外读高中。所以家长在选择国际学校入读时一定要擦亮眼睛认真考察后再做决定。免得浪费时间和金钱让孩子走了弯路。
家长想让孩子报读国际学校，那么就需要满足学校规定的要求，针对不同的招生阶段、地区，各国际学校的招生条件在一些细节上是有所区别的。至于大方向的要求，一般是包括：
①学习成绩不能差
国际学校不是学习的“避风港”，如果认为什么样的学生都能读国际学校，那就大错特错了。学校在招生时，对于申请人的学习成绩是会重点考核的，成绩不好基本上是不予录取的，即便是幼儿园阶段，也是要对孩子面试选拔的。
根据目前的情况，多数国际学校都会安排入学测试（笔试 面试为主），这是检查学习成绩的其中一种方式。一般来说，在小学、初中阶段，有些学校会考核申请人的平时成绩如何，在高中阶段，会很看重申请人的中考成绩。
②具备一定水准的英语能力
作为国际学校，在教学环境上是偏向于国外学校的，因此语言环境也多以英语为主，比如在课程授课、实践活动交流等方面。这也就表面，想就读国际学校，英语水平是不能太差的，这也是学校会着重考查的一点。
③对申请人户籍/国籍的限制要求
当前的国际学校，一般是可以分为三种类型，分别是：纯外籍人员子女学校、公立学校国际部、私立（民办）国际学校。在这三类学校中，外籍子女学校会对申请人的国籍有很严格的限制，基本上是不会招收中国籍学生的。
国内有些地区的国际学校，在招生时还会对申请人的户籍有所限制，比如说北京地区。很多公立学校的国际部是不招收非京籍学生的，私立学校中有些亦是如此，如果外地人员想报北京国际学校，那么在择校时就要多多注意了。
国际学校的课程内容及其对未来留学申请的影响是选择国际学校的主要因素。从课程的类型来说，国际学校的课程主要包括语言课程和学术课程两种，对于不同国际学校提供的课程，要贴合学生未来要申请到哪个国家和地区的高校入手，根据当地的具体入学需求，比如需要提供哪类语言测试成绩，哪类学术考试成绩更有说服力等。
升学率能**直观地反应出一所学校的教学质量和水平，所以往届优越毕业生对于一个学校来说非常重要。相比而言，一个学校的条件如何优越，师资多么强大，都没有这个学校学生的升学率多高和优越学生**终拿到哪所名校的offer重要。能把自身的教学优势转换成优越教学成果的学校，才更加值得家长们亲睐。
优越的师资是实现优质教学的前提条件，学生学习知识**直接的方式就是依靠他们的老师传道授业解惑。另外，学校的教学质量往往会受其师资配比的影响。而师资配比不仅要考虑高资质高学历教师所占的比例，还要考虑外教在教师团队所占的比例。
开设课程：中加两国课程、AP课程
开设课程：美国初高中课程、AP课程
开设课程：AP课程
开设课程：AP课程
开设课程：国内通识课程、英语基础课程、英国A-level常规课程、美国高中核心课程
开设课程：美国AP课程：开设25门AP课程、剑桥课程：开设IGCSE及A-Level课程、加拿大多伦多大学精英通道项目
开设课程：IBPYP、IBMYP、IBDP、IGCSE、IFD、A Level、AP美国高中
开设课程：一至九年级学习英国国家教育课程及中文课程；十至十三年级学习IGCSE及GCE A-level课程
全日制DSE港式国际学校；香港中学学制国际中学
专注香港教育，十年经验，教育局授权学校牌照，中港两地落地校区。
以IB国际课程为例，学生从小就接受全面的教育。学生在课堂上接受课本知识，他们还阅读课外知识并积累阅读。老师会定期安排一些作业，让学生去看看他们想要的答案。国际学校在国家条件为中国的情况下引用了国际教育的先进教学方法和管理模式，有的还将与国外学校并行使用西方原版教材。接受国际教育的主要目的是使学生掌握外国学校的思维模式和学习方法。
普通国际学校在国外有自己的合作学校或姐妹学校，他们经常举办国际学校交流或交换学生。由于国际学校的高成本，它以设施方面的国际教育和教学标准为基础。国际学校开展了大量的课外活动，如剑术，舞蹈，绘画等，培养学生的爱好和爱好，创造学生的全面发展。国际学校设施很好，例如了表演剧场、游泳池、舞蹈室和具有电脑分析功能的高尔夫球中心等等。
如今，它是一个经济发展社会。企业必须依靠强大的联系才能长期生存。国际学校的学生也有类似的背景。
无论如何，无论学生是国内公立学校还是国际学校，都不要以这种幸运的态度去学习。无论学生采取什么样的学习方式，并以谦虚的态度学习，他们都会学到他们需要的东西。
在选择国际课程体系时，很多家长会困惑，到底什么样的才适合孩子?小编建议家长在帮孩子选择国际课程是，可以从以下3个因素进行考虑。
1.孩子未来留学的方向
家长在帮孩子选择国际课程时，一定要提前规划好孩子今后的出国方向。如，去想要去美国留学，可以选择AP类课程或者IB类课程;去英国留学，可以考虑A-Level课程;去加拿大留学，可以选择加拿大课程体系等。
只有确定好留学方向，才能选择对应国家的课程体系，提前适应目标留学国家的教育体系和思路，未来的升学路也将更顺利。
2.孩子的学术能力
在选择国际课程时，要根据孩子的学术能力进行合理判断。孩子是否严重偏科?如果孩子理科成绩好，可以选择适合理科生的A- Level课程和AP课程。
如果孩子自我学习能力很强，想要综合发展，则可以考虑挑战IB类课程。
3.孩子的性格特点
不同的课程体系，适合不同类型的孩子。比如，IB类课程必须选择课外活动，如果孩子很内向，可能就需要花很长时间去适应。
另外，IB课程要求学生有很强的自我管理和时间管理能力，如果孩子不适宜这类课程，不仅不会提高孩子的能力，还会击溃孩子的自信心。
家长在帮孩子选择国际课程时，一定要提前做好规划，充分了解自己孩子，选择真正适合孩子成长的课程体系。
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让孩子就读国际小学好不好？
一、可以有效提升英语水平
国际小学在授课师资上是中教 外教，而且大部分的课程都是以英语的形式授课，这样除了要求学生有一定的英语基础，在学习过程中，也可以有效的提升英语听说读写能力。现在都与国际接轨，有很高的英语水平并不是一件坏事。
二、可以开阔孩子的国际视野
就读国际小学，孩子不仅能学习到国际课程，还有机会和外籍同学沟通交流，这样就能对国际上的事情有所认知，对开阔国际视野是非常有帮助的。孩子若能具备高层次、广阔的视野，对未来的发展是非常有帮助的。
三、可以培养孩子的综合能力
区别于国内的应试教育，国际小学的教育模式是“开放式”的，比较重视孩子的全方面发展。**课堂学习和参加课外实践活动，可以很好的锻炼孩子的独立自主、人际交往、行为思考等方面的能力，帮助孩子往“全才”方向发展。
