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罗湖国际学校学费排名
分类：国际高中 | 更新时间：2020-03-30 | 来源：转载收藏 分享
很多家长有这样的疑问，其实并不是。虽然国家对外籍人员子女学校的管理严格，早在2015年，教育部就出台了《教育部关于做好外籍人员子女学校有关工作的意见》，意见中严格要求：
外籍人员子女学校主要招收对象为所在省、自治区、直辖市行政区域内合法居留的外籍人员的随行子女（外籍）。可实施学前教育和普通中小学教育，采用外国教育教学模式。
但是，外籍人员子女学校并不是只招收“外籍”人员子女，圈圈从认识的学校和知情家长处了解到，巧智博仁幼儿园、伊顿幼儿园、北京哈罗英国学校、北京三弈国际幼儿园都可以招收国内的学生，但是招收数量有限制。
家长如果想上外籍人员子女学校，可以提前打听报名，这些学校一般有开放日可以提前探校，但就像上面所讲，上这些学校难免有政策风险，对于中国国籍孩子的招生要求一定提前及时问清楚。
1.本国式教学方式
本国式教学方式主要存在于外籍人士开办的国际学校中。此类国际学校有两种教学方式：一种是美式教育，采用英语授课，学生上课实行“走班制”；另一种是欧式教育和东方式教育，采用本国语言授课。
2.组合型教学方式
组合型教学方式主要存在与当地学校开设的国际部。此类国际学校采用的是按年级或“走班制”的教学形式，教师用英语、中文或双语授课。
3.中国式教学方式
此类学校是中国本地学校，他们是完全按照中国教育部的教学大纲的要求对学生进行教学，来此类学校学习的外国小留学生必须接受全中国式的教育。因此，这种教学方式特别适用于那些华裔留学生或有着相当汉语基础的留学生。
国际学校的课程内容及其对未来留学申请的影响是选择国际学校的主要因素。从课程的类型来说，国际学校的课程主要包括语言课程和学术课程两种，对于不同国际学校提供的课程，要贴合学生未来要申请到哪个国家和地区的高校入手，根据当地的具体入学需求，比如需要提供哪类语言测试成绩，哪类学术考试成绩更有说服力等。
升学率能**直观地反应出一所学校的教学质量和水平，所以往届优越毕业生对于一个学校来说非常重要。相比而言，一个学校的条件如何优越，师资多么强大，都没有这个学校学生的升学率多高和优越学生**终拿到哪所名校的offer重要。能把自身的教学优势转换成优越教学成果的学校，才更加值得家长们亲睐。
优越的师资是实现优质教学的前提条件，学生学习知识**直接的方式就是依靠他们的老师传道授业解惑。另外，学校的教学质量往往会受其师资配比的影响。而师资配比不仅要考虑高资质高学历教师所占的比例，还要考虑外教在教师团队所占的比例。
以IB国际课程为例，学生从小就接受全面的教育。学生在课堂上接受课本知识，他们还阅读课外知识并积累阅读。老师会定期安排一些作业，让学生去看看他们想要的答案。国际学校在国家条件为中国的情况下引用了国际教育的先进教学方法和管理模式，有的还将与国外学校并行使用西方原版教材。接受国际教育的主要目的是使学生掌握外国学校的思维模式和学习方法。
普通国际学校在国外有自己的合作学校或姐妹学校，他们经常举办国际学校交流或交换学生。由于国际学校的高成本，它以设施方面的国际教育和教学标准为基础。国际学校开展了大量的课外活动，如剑术，舞蹈，绘画等，培养学生的爱好和爱好，创造学生的全面发展。国际学校设施很好，例如了表演剧场、游泳池、舞蹈室和具有电脑分析功能的高尔夫球中心等等。
如今，它是一个经济发展社会。企业必须依靠强大的联系才能长期生存。国际学校的学生也有类似的背景。
无论如何，无论学生是国内公立学校还是国际学校，都不要以这种幸运的态度去学习。无论学生采取什么样的学习方式，并以谦虚的态度学习，他们都会学到他们需要的东西。
AP课程
对于一门学科来说，AP是三门课程中**难的。因为它不能取代高中课程，它更多的是帮助学生申请美国大学。如果你用心去美国，马勇怀疑AP是**合适的课程。
A-Level课程
A-Level在三大课程里面难度是相对较小的，它有70多门课程可供学生选择，而且理科课程很多，A-Level的数学、物理、化学都是属于中国的学生常能够拿到比较优秀成绩的一些学科。而且本身课程也是比较循序渐进，符合中国学生的学习习惯。
IB课程
如果你想学习IB课程，首先，你的英语很好。IB课程是三门课程中难度**的一门，对英语要求很高。有三门必修课：tok、EE和CA。Tok和EE要求学生具备良好的英语写作能力。如果你是学霸，有很强的学习能力，可以放心选择IB课程。
全球优质教育资源整合能力
从小培养学生具备进入国内外名校就读的英语能力
融合中西，高薪选聘国内外优秀教师团队
更好的关注每一个学生，真正落实因材施教、全员发展
国际项目，多元国内外课程，无缝对接全球名校
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就读国际学校后还能转回普通学校吗？
国际学校算是一种比较新颖的教育形式，吸引越来越多的家长来为孩子报读。不过呢，对这种教育形式还不是很了解的话，就不要盲目的报读，如果中途不如意，那么是否还能转回普通学校呢？
国际学校所采用的教育模式与普通学校的区别还是比较大的，至于能不能转回普通学校就读，主要是看是否还有国内学籍以及**学校的相关考核。
学籍方面
在众多国际学校中，除却外籍人员子女学校（下文不再谈论），其他类型的学校也不是所有的学校都会为学生保留国内学籍。如果孩子所就读的国际学校有为学生保留学籍，那么中途想转回普通学校也是可以的，否则就只能一路向前了。
学校考核方面
转学就要面临新学校的考核，普通学校自然是对国内课程知识的考查了，不同阶段的学生所面对的难度是不一样的。
幼儿园阶段暂且不谈，因为在考核上几乎没有什么难度。小学阶段的难度也不会很高，因为此阶段的课程，国际学校与普通学校的差别不是特别明显，知识的深度也是很容易相互衔接的。初中阶段的难度就增加了很多，因为有些国际学校采用的课程开始以国外课程体系为主，到了高中阶段更甚，如果到了高年级段，转学就要深思熟虑了。
