我要选学校 深圳国际学校
实地探校/入学测试/课堂体验/校长面对面
您的位置： 首页 > 深圳博纳学校报名平台
深圳博纳学校报名平台
分类：国际高中 | 更新时间：2020-03-26 | 来源：转载收藏 分享
博纳告诉您什么是适合中国人的国际教育
在国际教育大潮中，学校积极探索，力求在中西教育体系的交叉中为中国孩子找到一个完美的模式。这里的学生立足于自己的文化，深入挖掘自己，洞察自己的文化基因，然后敞开胸怀拥抱世界文化。
深圳博纳国际学校怎么样具体实行中西融合教育的？开设的美国高中课程聘请优秀的中外籍教师授课，全英文授课的方式，为学生提供专业的教学环境，对于将来进入国外学校学习，做好良好的铺垫和准备。
引进美国国家基础教育标准、优选美国教材，并结合国内的课程体系教学，有丰富的课程科目和课外实践活动，加强学生们的文化课水平的同时加强学员的综合素质，为后期的国际化教学做准备。
在这一阶段，对于同学们来说是非常重要的，尤其是想要读完高中后出国的学生来说更是如此，中外课程结合学习，中西教师为学生们打造教学优势，让学生从课程学习中提升自己的综合实力。
外教老师们采用全英文环境授课，中方教师采用双语授课，帮助学生们提升语言能力和扎实学科基础，除了提供基础课程教学外，老师们还辅导学生足不出国全面参加各类国际级中学生大赛，开阔国际视野。
按美国学制，引进美国**的国家基础教育标准——“公共核心课程”、美国大学理事会AP课程和SAT2统考内容标准，优选美国教材，结合精英办学团队的“精英教育”理念，实行小班制和导师制，全面英语教学（精通英语的中教辅讲），涵盖托福和SAT培训课程。课程体系经过美国**认证，目标将每一名在校生送进世界一流大学。小班教学不仅能够保证教学质量，更重要的是培养学生合作、讨论、质疑的能力，与国际完全接轨。
深圳博纳学校雄厚师资
谢丹丹
硕士研究生学历，持高级中学教师资格证，具有中学一级教师职称。
何南初博士
Fred来自湖南，早年获得中国石油大学（北京）地球物理专业的硕士学位。
Robert Montalbano
Robert Montalbano在2008年毕业于宾夕法尼亚西切斯特大学，取得美国历史专业文学士
Dave Stone
Dave Stone先生在中国教授高等数学及科学已逾10年。
博纳优秀毕业生
Chloe
弗吉尼亚大学 学习非常牛，整个平台都不一样了。这半年** 大的改变是更认真学习了，氛围太重要，学校里的气氛非常学术，大牛们推着自己去学。弗吉尼亚的中国学生们都很崇尚学习。
Anton
学习的自主性，自控能力与高中有了很大的区别，主要靠自主学习。博纳学的数学和大一一模一样，不上课都没有问题(小编：可是旷课是不允许的哈)。在哈佛蹭了一堂微积分，强烈感受各个层次的学校差别还是很大的。
Hao
饮食方面一开始水土不服，后来就适应了。** 大的问题跟宿舍舍友的作息时间不同。物理和数学，一开学老师就把一学期的教学任务和作业发出来了，我当时就把一个学期的作业写完了。
Miroslav
一开学的作业全是读书，没有手写作业。一个星期读150页，但是不是看你读了多少，要看真正理解多少。文科的东西就是你感觉你会了，一是需要对文章背景全面地理解，二是要用英语作为母语去理解和表述。
第二，博纳是深圳首家在高中阶段获得了美国**WASC认可的国际中学（招收华人子弟不限国籍户籍，7-12年级）：它的认可证明了博纳的办学实力和优质的教学质量，也向社会提供了学校的信誉保障，具有**性与荣誉性，对于大学申请具有相对优势。
第三，由国际教育专家陈晓民博士，升学指导专家张克校长，熟悉中美国际教育的Robert校长，资深财经媒体人殷占武总督学，精通运营管理的范武校长以及爱心达人肖飒女士组成校委会，引领优秀的中外教师资团队进行教学。
第四，博纳的课程课程体系不仅符合美国中学的要求，还非常适合中国的孩子从中式的教育过度适应到美式的教育，在博纳接受过完整教育的学生都能非常顺利地接轨美国中学和大学的学习生活。学生在博纳的美式课程体系和教学方式中发现学习的乐趣，获得自信，逐渐从被动性学习转变成主动性学习，养成受益终生的阅读习惯和思维能力。毕业生顺利适应国外的学习和生活，感恩母校的培养。
第五，精致小班教学，超高关注度，个性化定制培养每一位博纳学子，根据学生各科基础推荐分层教学，因材施教，集中全校资源开发培养每位学生的天赋特长。平均每个教学班8-15人，多位博士硕士级别的资深教师，稳步提升学生综合素质。
第六，博纳已在国际辩论、数学、英语创作、计算机、艺术、物理等国际竞赛中屡获大奖，不断创造教育奇迹。这些实战经验和荣誉让博纳学子更加自信，专业领域成长更快，助益背景提升，为其申请到一流大学增加了重量级砝码！博纳学子机会均等参加各领域的国际竞赛，分别配以专业导师免费辅导。
第七，深圳博纳**届毕业生100%被美国前75的大学录取，80%被世界前100的名校录取。第二届毕业生100%升学，其中50%录取到美国前40的大学，90%录取到世界前100的名校，人均讲学85804美金。第三届毕业生100%升学，其中50%收到Top42的美国综合型大学的录取。录取院校如：弗吉尼亚大学、纽约大学、波士顿大学、伊利诺伊香槟分校、加州大学圣芭芭拉分校、伦斯勒理工学院、加州大学欧文分校、乔治·华盛顿大学、宾夕法尼亚州立大学、爱默生学院、萨凡纳艺术设计学院、加拿大多伦多大学、英属哥伦比亚大学、西蒙菲沙大学、瑞士格力昂酒店管理学院等等。
课程体系1
“为什么中国是唯一一个从远古一直延续到今的文明古国？”国学爱国情商教育。
2
已经没有理由不给中学生讲授物理学中“**成功的理论”——量子力学与相对论。
3
21世纪思维、创造与科研的绝对必要手段。
4
世界观形成必不可少之学科。诺奖学科领域。
5
让学生领会这个正在发生深刻变化领域的深远意义。
6
“撰写文学篇章、解读伟大文字、贯通历史与现在。”
7
关系到中国崛起。世界格局、大国责任和世界可持续发展。
8
经典论文学习、阶段性课题研究与论文写作、要求逐步达到国际。
博纳把平凡学生送进美国大学,把优异学生送进全球名校。
博纳学子在各个国际竞赛中，屡获名次。其中包括：国际辩论、中国中学生美式辩论联赛等。博纳在辩论、英文创作、数学、物理、计算机和艺术等领域的国际竞赛中斩金夺银。
学校按美国学制，引进美国新的国家基础教育标准——“公共核心课程”、美国大学理事会AP课程和SAT2统考内容标准，优选美国教材。
领军团队创造深圳教育奇迹，首届毕业生100%考入美国前100名大学，80%毕业生考入世界前100名大学；创校两年屡获国际竞赛殊荣，成为我国有史以来第三所学校跻身国际中学生辩论顶级赛事全球64强。
按美国** 新的国家基础教育标准——“公共核心课程”、美国大学理事会AP课程和SAT 2统考内容标准， 实行英语教学（精通英语的中教辅讲），涵盖托福和SAT培训课程。课程体系经过美国权 威认证。
"睿智、荣耀、民族“，这是博纳的座右铭。“尊重、责任、友善、诚信、勇气“，这是博纳的核心价值观。“世界文化和中国文化在每天课堂里的融合才是未来真正的国际教育。”这是博纳的办学远见。
全程免费指导留学升学，指导团队已成功将学生送入杜克、芝加哥、康奈尔、史密斯、瓦萨尔、NYU、伯克利、UCLA、UCSD、UCDavis、UCSB、UCI、乔治亚理工、波士顿学院、布兰代斯等前50名大学, 累计为学生们赢得上千万人民币奖学金。
校园风采
开设课程：A-Level 、AP课程
地区：福田
招收对象：高中
开设课程：DSE
地区：南山
招收对象：初中/高中
开设课程：加拿大课程
地区：南山
招收对象：学前/小学/初中/高中
开设课程：A-Level 、AP课程
地区：福田
招收对象：高中
开设课程：IB课程
地区：南山
招收对象：学前/小学/初中/高中
开设课程：IB课程
地区：南山
招收对象：学前/小学/初中/高中
目前，已有40多个国家的近3600所大学承认AP学分为其入学参考标准和该项考试为考生增添的大学学分，其中包括哈佛、耶鲁、霍普金斯、牛津、剑桥、帝国理工等世界名牌大学。
AP成绩已成为美国大学重要录取依据。美国各大学已将AP成绩看作衡量学生学习和研究能力以及应付高难度大学课程能力的重要指标。参加AP考试科目多、考分高的学生被美国名校另眼相看。对于打算报考美国的常青藤盟校和加拿大U15联盟的同学来说，AP成绩绝对是非常加分的一项。英国、加拿大、澳大利亚等国也将此作为发放奖学金的主要条件之一。
AP 考试的成绩使用5分制，考生可以获得1，2，3，4或者5分。一般三分或三分以上的成绩可以在大学换取学分，但也有很多特殊的例子，某些名牌大学接受的标准在4分以上或者5分，有些大学不接受AP成绩。开设AP课程，在美国被视为高中学校教学实力的象征，美国众多优秀高中学校普遍开设AP课程。
国际学校专业顾问-在线答疑
关于深圳国际学校校园参观预约，入学测试报名，插班生名额，或者其他国际学校疑问请从以下方式获得，有问题可以在线咨询老师！
招生信息、录取要求、学校信息可关注微信公众号：搜索“诺达国际教育”陪您一起选学校。
招生咨询电话：18988787152、18988787161（手机/微信）
相关推荐：深圳国际学校招生信息、深圳国际学校大全、深圳国际学校择校指南
误区：国际学校是贵族学校
国际学校等于贵族学校？或者说学费偏高就是贵族学校？坦白来说，真正意义上的贵族学校也就是欧洲仅有的几所百年历史的男校、女校，现在拷贝到中国的学校只是采用了西方的教育理念，与中国国情相结合，并不是100%英国《唐顿庄园》里面描述的样子。
那么，什么是国际学校呢？
国际学校是指跟随外国侨民母国的教育制度，为外国侨民提供其母语教育的学校，主要是中等或以下程度的教育，近年来又发展成同时可以为本国学生提供国外教育模式的学校。大致可以分为以下三类：
1.外籍子女国际学校
依据《中华人民共和国国家教育委员会关于开办外籍人员子女学校的暂行管理办法》(教外综[1995]130号)，在中国境内合法设立的外国机构、外资企业、国际组织的驻华机构和合法居留的外国人，可以申请开办外籍人员子女学校。外籍人员子女学校只能招收在中国境内持有居留证件的外籍学生，不得招收中国内地的公民入学。
2.民办国际学校
由中国公民或机构成立的学校。部分或者全部采用国外课程体系、教材和考试测评，以中国学生为主要招生对象的民办学校。
3.公立学校的国际课程班
中国公立学校承担教学管理，与国外学校合作举办的，按照国外课程体系、教材和考试测评，为国内公立学校与国外学校合作举办的国际教育项目。
