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瑞得福国际学校 报名
分类：国际高中 | 更新时间：2020-03-10 | 来源：转载收藏 分享
瑞得福国际学校招生标准
瑞得福录取学生的标准是学术能力强，并且具备较高的综合素质和人格修养的优秀学子。其考试环节分为笔试和面试。笔试的科目是英语和数学，这就要求学生具有良好的英语能力和数理基础。而面试环节则是由校长和外教们主持，他们会**与考生面对面的英语对话交流，综合评估考生的表达能力、心智成熟度、批判性思维的能力，及整体综合素养。此外，对考生的家长的教育理及家庭教育也有一定的考量，校方希望能够与了解国际教育、对孩子的教育有明确规划的家长一起，为学生的良好成长和未来的大学名校的规划申请携手共进。
纯美式课堂模式
360度全方位照顾，小班授课针对性辅导。瑞得福国际学校的学生从入学到升入理想的大学，都将得到学校针对其个人情况的辅导和引导，包括课程选择、活动选择、大学升学规划等。一个教学班规模为20人左右，保障充足的师资能够关注到每一个学生，令学生更快更健康地成长。除此之外学校还会根据学生实力因材施教，据学校招生老师介绍，学校对能力、成绩突出的学生会开设提高班，为他们制定超大纲的学习计划，充分发展他们的潜质，并为他们申请一流大学在**时间开始做准备。对学习中碰到困难、成绩落后的学生，学校会进行帮扶，专门安排老师在课后进行小组补课，甚至一对一补。对学习态度、习惯或方法有问题的学生，学校会有专业人员进行心理辅导，为每一个学生制定、实施行动计划，并跟踪其发展情况。
纯美式教学环境
在去到海外之前完成从中式教育向美式教育的完整过渡是非常有必要的，它能帮助学生提前具备未来适应美国，乃至世界一流大学所需要的各种能力和素养，如用英语进行学术和研究的能力，适应美国的课程设置、西方的教学方法等等。这种过渡能够**程度地帮助学生未来在海外成功完成学业！瑞得福国际学校采用全外教、全英文授课，营造出浓厚的美式学术氛围，校园的一切张贴、标识都以英语为唯一语言。学校所有内部的工作文件、邮件、手册等都用英语书写。授课、写论文、小组讨论、社团活动等一些学术活动都用英文进行，为学生营造一种纯美式的教学环境。
纯美式教学目标
瑞得福国际学校对接欧美发达国家，旨在营造发挥学生主动性、创造性的学术研究氛围，培养学生的自主学习能力。瑞得福国际学校采用西方高等教育通用的学分制度，向每一个瑞德福毕业生提供美国纽约州的高中毕业文凭。此外，SAT、AP、托福都囊括在学校课程体系内，这也让学校学生报考美国大学拥有更大优势，不需要学生再去校外额外补习。
瑞得福国际学校雄厚师资
Leland Anderson 校长
Leland Anderson是瑞得福国际学校的校长。毕业于哈佛大学，获教育学硕士学位，拥有美国犹他州及马萨诸塞州颁发的校长任职资格证书。
Melissa Leuschel ESL老师
美国常青藤名校宾夕法尼亚州立大学教育领导学硕士，MYP项目英语教师。
陈操 Michael Chen 德育副校长
经济师 / 国家注册二级心理咨询师 毕业于武汉大学，主修经济学，辅修心理学。
崔笑 Sherry Cui
崔笑，西安文理学院历史学学士，持有高级中学历史教师资格证书。
入学考试科目：英语、数学、面试
招生对象：小学生
入学考试科目：英语、数学
招生对象：初中适龄学生
入学考试科目：英语、数学、面试
招生对象：小学毕业生，初中高中在读生
引领同样具有深厚教育情怀的外籍专家和中教团队，充分发掘孩子们在学术、运动和艺术方面的天赋和潜能，夯实数理基础、锻炼公共演讲和学术写作能力。Leland Anderson校长毕业于哈佛大学，拥有教育学硕士学位，在美国中学曾担任校长10年，拥有丰富的管理经验。
瑞得福国际学校所有元素均与美式菁英教育无缝对接，使学生在进入大学殿堂时可以与美国同龄人零差距竞争，**终完成社会全面型国际化人才的“蝶变”。
学校特别聘请了哈佛大学商学院前招生部部长Doug Braithwaite博士与哈佛大学前招生官、面试主席吴锦宇博士担任升学指导专家。
瑞得福国际学校对教学模式有更多的优化，对培养学生个性化和创造力更有利。
我们有纯正的西方教育理念和教育环境，对让学生进入名校的准备更充分。
在同等的教育下所支出的费用要小，有利于小留学生性格完善与民族、家庭意识的培养。
培养学生不仅要有能力入读名校，也要有能力在名校取得更多辉煌。美国常青藤盟校公布的数据显示，进入哈佛大学、耶鲁大学、康奈尔大学、哥伦比亚大学等14所名牌大学的中国留学生退学率为25%，他们的共同特点为都是曾经的高分考生。
长在整个教育过程中对孩子的关注和投入至关重要，和谐的亲子沟通，可以有效延伸学校教育，这是RDF选择在国内开办国际学校的另一个原因。
时代在前进，教育也需要调整和顺应新的时代需要，传统的英式教学正在被开放而富有创造力的美式教育赶超。有些学校打着办国际学校的名义，实际教学却采用中式教育方式，这和中国高考没有本质的区别。
深圳（南山）中加学校(SHENZHEN (NANSHAN) CONCORD COLLEGE OF SINO － CANADA )是一所中外合作全住读式、实施普通高中教育的新型学校。深圳（南山）中加学校学生实行双学籍、双学制管理，即中国学籍及加拿大学籍，课程执行中国教学大纲及加拿大学分制课程。
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讯得达国际书院自深圳实验学校AP班发展而来，迄今已有8年的办学历史，共培养了715位优秀毕业生，讯得达的实验班在美国方向的名校录取率连续6年居广东省前列。一直以来，讯得达国际书院秉承“做更好的自己，建更好的世界”的教育理念，立志办中国**的美式中学，为学生提供纯正一流的美式教育。
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深圳国际交流学院（Shenzhen College Of International Education）创立于2003年，是英国剑桥考试院（CIE）、国际学校委员会（CIS）、爱德思国家学历与学术考试机构（Edexcel）授权的全日制国际高中，还获得美国大学理事会（The College Board）的AP课程授权。
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不同于程式化的“双语教学”，城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念，旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力，而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外，其他课时均由专职外教授课。
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幼升小环节
多数院校仅面试。面试一般采取1：1模式为主，**多的是两位面试官同时参与。 每家学校选派的面试官不太一样，一般有以下几种类型：小学部校长、一年级班主任、学科教研组长、心理咨询老师。多数学校的面试官是外籍人士，采用英语或双语面试，故申请此类学校的小朋友需要具备简单的英语日常对话能力。 面试过程并非从小朋友进入面试教室的一刻开始，而是从家庭进入到校园里即开始。等候的小朋友往往有游戏空间，在等候和游戏过程中，孩子所展示出的礼仪和行为习惯，家长与小朋友互动的方式，这些代表家庭教育水准的内容也会进入面试团队的视野。 等候时段表现失当：如推搡别的小朋友抢玩具、说脏话这种行为， 往往会成为被拒绝的真正原因。
小学阶段
从小学二年级开始，申请插班入学就需要参加笔试了，笔试的难度会随年级增高而不断增大。考试科目多数为：英语、数学(英语答卷)、中文三科。外籍国际学校通主要教学语言是英文，故没有中文测试。招生委员会根据学生递交的过去2年内的在校成绩，有些学校希望学生能提供所在学校老师的推荐信，可以更加深刻的了解学生。 笔试和英文口语面试完成后，该生的申请资格将进入学前评估阶段，此阶段主要是为学生确认适当的年级水平，而后由招生委员会就申请材料进行**后的审核，或者直接递出录取通知书。 二-五年级的英文测试中已经包括个人论述题型了，低程度的写作能力还是需要申请人具备的。
初中阶段
从六年级开始进入国际学校的初中阶段，入学考试科目多数为：英语、数学、科学(物理、化学、生物)、逻辑等，并会参考之前学校的教师推荐信和成绩单。六年级开始会增加英文现场写作2-3篇的考试内容，这也是对于很多申请人挑战**的部分。 英文口语面试需要学生准备一个话题或者**近阅读的一本读物，面试时招生官将围绕这个话题展开论述。申请初中以上过程的国际课程项目，需要具有较好的英语阅读和写作能力了。
高中阶段
进入民办的“国际高中”，可作为录取依据的标准化考试有SSAT、托福、雅思;参加学校的多学科入学考试是更普遍方式，考试科目根据学生申请的院校和课程项目，为3-4门不等。 公立学校国际班采取的录取模式是中考调档线或者中考成绩 英语测试模式，公立生源读本校国际班是很好的选择，熟悉的老师和环境会帮助学生很快进入状态。 民办国际高中针对中考生的入学门槛儿也在逐年提高。比如世青学校的IN2 1高中项目，申请人如凭中考分数申请入学，已经从去年的500分增加到了520分以上，同时附加了对中考英语、数学单科的分数要求。
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新一轮国际学校招生工作已经正式开始，受到此次病毒疫情影响，很多国际学校都延迟开学时间，选择让孩子在家进行网络课程学习。
但是，各地国际学校并没有取消招生，只是申请方式发生改变，之前说过国际学校4-5月份可能会出现扎堆入学的情况，所以老师提醒大家，即使隔离在家对抗疫情，也千万别错过3月这个择校备考黄金期！
针对此次疫情，为避免人员聚集的情况发生，国际学校取消现场看校活动，转为线上咨询的方式，所以家长们需要提早了解可在线咨询我们的老师。
