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瑞得福国际学校报名平台
分类：国际高中 | 更新时间：2020-03-10 | 来源：转载收藏 分享
瑞得福国际学校坐落于风景秀丽的深圳大鹏海湾，占地面积2万余平方米，与海岸线近在咫尺，是一所设施一流的高端寄宿制美式国际学校。大鹏半岛被誉为中国**美八大海岸之一，是世界级滨海生态旅游度假区。学校西侧为天然生态荔枝林，周围绿荫环绕，自然景观资源丰富，空气质量全市**。学生身处其中，不仅可以获得美的享受，也可以陶冶情操、净化心灵，更加专注于学习。瑞得福国际学校已经**“世界先进教育促进组织AdvancED”的认证，并且是“美国西部学院联盟WASC”的后备认证学校。
瑞得福国际学校很注重培养学生的社会责任感，以及对弱势群体的关爱，一个心中有爱、有社会责任感的孩子，才会有格局，格局决定了孩子们未来能走多远，站多高。” 带着自己的女儿一起参与到此次活动的瑞得福国际学校执行校董张望兰女士表示，希望**这样的方式，培养孩子们的社区服务精神、对社会的责任感，以及社会交往能力。
毋庸置疑，这是瑞得福国际学校办学理念下的具体行动。瑞得福国际学校的校训是“Responsibility责任、Discipline自律、Fortitude勇气”，其中“责任”教导学生要承担对自己、对家庭、对社会的责任。学生不仅在学习上努力拼搏，在课余活动，也会抽出自己的休息时间做一些社会服务活动，以此来帮助他人，并拓展自己的视野，丰富自己的经历。
如今，社区服务已经融入到美国中学教育，而且是高中毕业必要条件之一。被低龄留学潮袭卷的国内，学生们在申请美国大学时，需在材料中列明自己的社区服务经历。作为原汁原味的美式国际学校，瑞得福国际学校与美国中学一样，努力为学生参与社区服务开辟多种渠道，并要求学生每年参与至少20小时的社区服务。 学生需要**自己的努力，找到适合自己的团队活动平台或方式，参与社区服务、筹集善款、公益宣传等活动，每个学生每年需要完成一定数量的公益活动才能升级、毕业。这种做法，也是与美国高中生的公益意识与生活责任感的培养计划完全同步的。 除了为“非常学堂”的孩子们提供志愿服务外，在其他公益活动中，也不乏瑞得福国际学校学生参与的身影。
瑞得福国际学校雄厚师资
Leland Anderson 校长
Leland Anderson是瑞得福国际学校的校长。毕业于哈佛大学，获教育学硕士学位，拥有美国犹他州及马萨诸塞州颁发的校长任职资格证书。
Melissa Leuschel ESL老师
美国常青藤名校宾夕法尼亚州立大学教育领导学硕士，MYP项目英语教师。
陈操 Michael Chen 德育副校长
经济师 / 国家注册二级心理咨询师 毕业于武汉大学，主修经济学，辅修心理学。
崔笑 Sherry Cui
崔笑，西安文理学院历史学学士，持有高级中学历史教师资格证书。
瑞得福国际学校招生年级考试科目
瑞得福国际学校办学特色
引领同样具有深厚教育情怀的外籍专家和中教团队，充分发掘孩子们在学术、运动和艺术方面的天赋和潜能，夯实数理基础、锻炼公共演讲和学术写作能力。Leland Anderson校长毕业于哈佛大学，拥有教育学硕士学位，在美国中学曾担任校长10年，拥有丰富的管理经验。
瑞得福国际学校所有元素均与美式菁英教育无缝对接，使学生在进入大学殿堂时可以与美国同龄人零差距竞争，**终完成社会全面型国际化人才的“蝶变”。
学校特别聘请了哈佛大学商学院前招生部部长Doug Braithwaite博士与哈佛大学前招生官、面试主席吴锦宇博士担任升学指导专家。
瑞得福国际学校对教学模式有更多的优化，对培养学生个性化和创造力更有利。
我们有纯正的西方教育理念和教育环境，对让学生进入名校的准备更充分。
在同等的教育下所支出的费用要小，有利于小留学生性格完善与民族、家庭意识的培养。
培养学生不仅要有能力入读名校，也要有能力在名校取得更多辉煌。美国常青藤盟校公布的数据显示，进入哈佛大学、耶鲁大学、康奈尔大学、哥伦比亚大学等14所名牌大学的中国留学生退学率为25%，他们的共同特点为都是曾经的高分考生。
长在整个教育过程中对孩子的关注和投入至关重要，和谐的亲子沟通，可以有效延伸学校教育，这是RDF选择在国内开办国际学校的另一个原因。
时代在前进，教育也需要调整和顺应新的时代需要，传统的英式教学正在被开放而富有创造力的美式教育赶超。有些学校打着办国际学校的名义，实际教学却采用中式教育方式，这和中国高考没有本质的区别。
作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。
瑞得福国际学校的教育体系是纯美式教育。学校与美国名列前茅的Chapel Field High School（美国启培菲尔德学校）合作，承接了美国纽约州的教育意志，完整引入了美国私立贵族高中先进的教学课程体系。
1、语言环境
国际学校的语言环境与普通民办或者公立高中相比具有很大优势，因为教材、考试、PPT、作业全部使用英文字完成。
一些国际学校或者是国际部，会提供标化考试的备考准备，比如说托福、雅思考前的集训，利用晚自习或者是课余时间来对孩子的词汇，包括基本功做一个夯实，这也是国际学校的优势。
2、思维锻炼
批判性思维、创新意识以及领导力，对于要走国际化道路的学生格外重要。特别是像北美学校的申请就特别看中学生在课外活动方面的表现。
3、学分转换
AP是大学的先修课程，如果在高中阶段修了一定分数，在大学就可以转化成大学学分，这样可以节省时间和学费。
4、升学保障
**后一点也是**关键的一步。很多国际学校学生的升学资料准备以及的升学指导，包括成绩单、毕业证全部是出自国外的学校和导师指导，这样的话含金量以及严谨程度就更高了，所以说升学出口是一个保障。
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国际学校面试问题
在面试中，面试官会问学生诸如为什么对这所学校感兴趣、为什么要到该学校上学、学生的知识兴趣和课外活动等问题，主要是考察学生们对这所大学的了解度以及学生的思维想法和如何进行问题思考的。
招生官们问这类的问题是帮助学校更多的了解学校情况、兴趣爱好及动机，所以学生们在参加面试之前一定要做这所学校做全面的了解，学校的历史、教学理念和专业等，包括学校的活动以及毕业们的就业领域等。
国际学校面试是双向对话
双向对话的意思是大学的招生面试不仅仅是学校面试学生，同时也是学生面试招生官的机会，所以学生需要提出自己的问题这一点是非常重要的，学生在提出问题是应该是具体的，而不是**查看学校的网站就可以轻松得到回答的问题。
可以询问招生官关于该学校的教师教学和辅导情况、周末的校园生活、他们将参加的**班级和平均班级规模、成功的校友、学校和社区的就业机会以及其他有助于他们理解学校的具体问题。
具有“销售”性
这个“销售”性是指学生们的回答要带有一定的销售性，还有就是在回答过程要保持放松和礼貌，不要当做是考试，而是当做一次学习的机会，并且认真、诚实地回答问题，可以的话学生在面试过后要向面试官发去感谢信。
以上就是给国际学校学生们的一些面试建议，希望同学们能提前进行规划和准备，因为特别是那些在招生过程中淡化标准化考试作用的大学，招生面试将会是他们招录学生和建立大学社区时所考虑的另一个方面。
