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深大留服橘郡美高的食堂

分类:国际高中 | 更新时间:2020-03-06 | 来源:转载

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开办于深圳大学内的这所美国高中,引进目前**为前沿的STEAM课程,创建了这所深圳大学留学服务中心橘郡美国高中(简称“深大留服橘郡美高”)。学校依托于深圳大学的丰富教育资源和硬件资源、浓厚的国际化氛围、强大的科研能力,与美国加州综合排名靠前的橘郡安纳海姆学区蓝带高中合作,引进其课程体系和STEAM课程、AP课程、英语国学课程等等。这一合作,实现了深圳大学与美国蓝带高中同步、高中教育与海外大学升学的无缝衔接。
深大留服橘郡美国高中
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深大留服橘郡美国高中特色

深圳大学留服橘郡美国高中(简称“深大留服橘郡美高”)以深圳大学丰富的软硬件教学资源、浓厚的国际化氛围、强大的科研能力为依托,引进美国加州综合排名居高的橘郡安纳海姆学区蓝带高中课程体系。

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深大留服橘郡美国高中雄厚师资

  • Louis Philip Sheldon Jr

    知名国际教育专家,美国加州橘郡国际教育发展署副主席。

  • Houman Harouni

    哈佛大学教授 ,哈佛大学美国人文与科学学院研究员,教授。

  • Dr. Sanford Dickert

    斯坦福大学校友面试官博士,研究生以及博士。

  • 孟胜男

    北京工业大学应用化学硕士,美国南加州大学环境分析学博士。

深大留服橘郡美高课程标准

  • 01

    NGSS

    新一代科学课程标准(NGSS)就是K-12科学课程内容标准。该标准设定了学生应该了解并学会做的事情。新一代科学课程标准(NGSS)是各州为加强所有学生的科学教育而开发的标准。
  • 共同核心是一套高质量的数学和英语语言艺术/文学(ELA)学术标准。这些学习目标概括了学生在每一学年结束时应该了解并学会做的事情。这些标准的设定是为确保所有高中毕业生无论走到哪里,均具备在大学、职业和生活中取得成功所必需的技能和知识。

    02

    CCSS

深大留学橘郡美高提升学生综合能力

深大留服橘郡美高在海内外拥有丰富的专属社会实践基地:哈佛大学教育学院、斯坦福大学生物实验室、花旗银行、北京福田戴姆雷汽车有限公司、中国气象局、深圳大学、中科院植物研究所、安快创业谷等等。学校每月会组织安排各种优质社会实践活动:公益活动、课外活动、学生社团活动、参加国家及国际比赛等,每周的课程安排也包含了丰富社会活实践动课程。生涯规划导师会根据学生的爱好和特长来指导规划个性化的优质课外活动,如卡耐基梅隆大学机器人项目,哈佛大学创新青年领袖研学项目,斯坦福大学生物实验室创新能力培养研学项目,美国中学支教社会实践活动项目等。

深大留服橘郡美高三级课程体系

  • 基础级课程

    涵盖美国加州橘郡安纳海姆学区教育局规定的公立高中必修的10余个课程领域的课程以及中国国学课程,涉及英语、数学、语文(国学特色课程)、体育、第二语言、营养学,运动学、商学导论、自然科学、社会科学、健康科学、计算机等

  • 研究级课程

    涵盖微积分、统计学、化学、物理、心理学、世界史、人文地理等10多科美国大学AP课程,学生可根据学习能力以及个人兴趣进行选修。



  • 特色课程

    涵盖STEAM特色系列课程(机械制造、人工智能、艺术创客、自然科学等)、哈佛大学创新青年领袖课程、斯坦福大学创新人才培养课程、大英百科系列课程、用英语学国学课程、品质人生课程等

匠心传承橘郡蓝带学术标准

美国加利福尼亚州橘郡地处洛杉矶和圣地亚哥之间,是美国优质教育的聚集地,加州欧文大学、加州大学圣地亚哥分校、牛津中学(蓝带学校)、萨瓦纳高中(21世纪杰出学校、全国银牌学校)、维斯顿高中(加州杰出学校)等知名大学及公立中学都汇集于此,教学质量在全美**;同时,橘郡还是美国电子、生物、医药、航空的研发机构集中地,高科技产值超过了硅谷地区。

深大留服橘郡美高办学优势


  • 国际化氛围浓

    截止到2013年,先后与美国、加拿大、英国、澳大利亚等国家与地区的212多所高校建立了长期稳定的教育合作关系。来自47个国家和地区的800多名留学生在校就读,国际化氛围浓厚。


  • 学术能力强

    工程学、临床医学、材料科学、生物学与生物化学进入ESI学科世界排名前1%。深圳唯一的综合性大学,也是深圳规模** 大的本科院校。涌现出马化腾、史玉柱、梁光伟等一大批杰出校友和校友企业,引领社会进步和发展。


  • 配套设施硬

    场馆。图书馆占地面积51202㎡,馆藏资源覆盖各学科,尤以科技、语言、历史等**为丰富。共有图书400.79万余册,另藏有多种语言著成的书刊及视听资料。体育馆配备各类教学设施,包括综合体育馆、游泳馆、水上项目等艺术、体育场所,为学生提供了多元发展空间。

深大留服橘郡美高校园环境
教学空间环境是由美国设计师设计,可满足不超过15人的小班教学模式。这种适宜低饱和度、高关注度的分层教学,能够**程度满足学生与老师的互动体验。历年毕业生中,橘郡美高学子有60%升学美国Top50的大学,100%的毕业生升学入美国Top100大学。同时,优秀毕业生中不乏有被康奈尔大学、斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、达特茅斯学院、约翰霍普金斯大学、杜克大学、韦尔斯利学院等顶级学府录取的。
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国际高中注重学生个性发展和实践能力培养。国际高中以英文为主,辅以中文的授课。国际高中整合中外教育资源,注重多学科和多元文化融通,使学生在中国的学校里享受国际化教育。国际高中可以帮助尽早熟悉和适应国外教育模式。国际高中为中国学生搭建了一所走向世界名牌大学的桥梁。国际高中课程是受中外政府认可。国际高中课程打破了传统的一考定乾坤的选拔模式,考试和平时成绩各占50%。平时成绩则根据学生出勤、作业、考试、实验、社会实践等方面来表现。国际高中突出“以学生为中心”的教育方式,从培养学习兴趣、调动学习积极性入手,注重学生个性发展和实践能力培养,让学生“学会做人、学会做事、学会共处、学会求知”。

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为什么选择国际学校

国际学校创办人

俗话说,“英雄不问出处”,这一点在国际学校领域也是说得通的。目前来讲,国际学校的创办人以两种人居多。一种是做教育出身:以前是学校的校长或者是教育主管部门的官员;另外一种是地产老板。两种出身各有优势,但关键在于是否有一颗热爱教育之心,能否很好地结合经济效益和社会效益。创办人是一所学校的根。根好,其他才能好!

国际学校校长

这一岗位极其重要,几乎是一所学校成败的关键。但是谈到此,大家应该明白我说的校长应该指的到底是谁?有的学校有董事长和校长之分,而有的学校没有董事长这一职位。很多学校由董事长兼任校长,但是真正管理学校的是执行校长或者是常务副校长。这里我指的就是真正管理学校的人。校长的品德和专业水平至关重要。

国际学校师资

教师团队的质量**终决定一所学校的教学质量。对于国际学校来讲,教师团队大部分是由外籍教师和海归组成的。这些人的敬业精神、教育背景、工作经历、协作程度,与学校的教学质量是成正比的。

国际学校管理

再好的团队,没有科学、严谨的管理也是不行的。这一点大家在参观学校的时候会感受出来。优秀的管理是外松内紧的。这一点大家可以从师生的穿着打扮、举止言行中看出来。

国际学校口碑

口碑是大家对一所学校的综合评价,也是一所学校综合实力的体现。家长们可以多方了解,尤其是和业内人士、在校学生及其家长了解。对于有些媒体宣传可以辩证地看一看,作为参考。更准确的信息,还是需要与有亲身经历和感受的人,与能够真实、客观地反映行业情况的人进行交流。

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