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讯得达国际学院
分类:国际高中 | 更新时间:2020-01-13 | 来源:转载收藏 分享
深圳讯得达国际书院
讯得达国际书院所营造的社区网络是这样一群个体的集合:每个学生都拥有自己的个性和魅力,每个个体的独特性都受到尊重和保护;书院鼓励学生们互相欣赏、彼此尊重、互相学习,在这个良性互动中,共同进步。书院尊重每一个学生的个性化差异,因材施教,培养学生的独立人格,鼓励学生在自身兴趣的基础上积极投身各类社会活动,发挥自己的潜力,发展自己的能力,成就自己,贡献于学校和社区。因此,书院秉承的理念是“做更好的自己,建更好的社会”。 “做更好的自己”,就是鼓励学生在不断挑战自我、超越自我的过程中,实现优异的学业表现和超群的学术能力,发展超强的 学以致用的能力,活学活用,不断创新。在书院,学生的发展不拘一格,他们的优秀体现在方方面面,既有课堂上的慷慨陈词 ,也有实验室里的精益求精,还有运动场上的英姿飒爽,也不乏舞台上的光芒四射,更有社区活动中的推陈出新。 “建更好的社会”,就是在成就更好的自己的过程中,每一个个体都在用自己的方式,不断地为更好的社会付出努力。书院培 养学生关爱他人、关爱社会的习惯,让学生不做“精致的利己主义者”。作为未来社会的精英,学生们要具有强烈的社会责任 感和家国情怀,以人类的发展为己任,以个人的成功推动社会的进步,用自己的知识造福于社会和他人。
快速预约:18988787152、18988787161(手机/微信)王老师
讯得达国际书院创始人
教学情况北京大学物理本科、美国伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校(全美计算机排名第五)计算机博士、美国大学教授、博士生导师
教学科目:托福听力、口语
教学情况原深圳实验学校国际部主管兼高三班主任,对托福教学有非常独到见解,注重学生能力,所教授学生均取得优异的成绩。
书院创始团队之一书院学术副校长
教学情况2011年加入讯得达,他是书院的第 一位历史老师,设计了书院的第 一个被美国大学理事会认证**的AP US History课程。
教学科目:AP美国历史、文学
教学情况Jennilee 毕业于霍顿学院,主修政治学和修辞传播学。她在深圳有7年多的教学经验。她主要教授ESL和历史课程。
讯得达优秀毕业生
杨依霖
杜克大学
林子钧
宾夕法尼亚大学
阮琬童 Vivian
威斯康星麦迪逊分校
王子天
加州大学洛杉机分校
邱依涵
北卡罗来纳大学教堂山分校
黎杰铭
卡内基梅隆大学
齐悦然
芝加哥大学 (综合大学Top3)
谭博文
宾夕法尼亚大学 (综合大学Top8)
博雅教育 Liberal Arts
博雅教育在西方可追溯到古希腊的自由教育,在东方可以追溯到先秦时期的六艺教育,二者都旨在培养具有广博知识和优雅气质的人。书院为实现博雅教育设置了语言、艺术、人文、科学、数学与计算机等课程模块,让学生在各科教学中提升自己的科学素养、人文底蕴、审美情趣和道德意识,奠定学生在未来可长期持续发展的基础。
讯得达课程设置
1
书院为学生提供二十多门AP课程,**限度为学生提供个性化发展平台。在此基础上,我们还开设了比AP课程更高阶的数理化选修课程,以供在某个科目上有优势的学生充分开发自己的潜力。
2
书院让学生在各科教学中提升自己的科学素养、人文底蕴、审美情趣和道德意识,奠定学生在未来可持续发展的基础。
3
书院铺设丰富的英语语言课程,引入分级英文原著,选取合适的英语环境真实试听案例,为学生构建一个良好的英文学习环境,从而全面提高学生英语能力。
4
我们以公共演讲、世界历史、批判性阅读等课程为依托,培养学生养成在面对观点时提出质疑、寻找证据、严密论证、归纳表述、提出建设性建议的批判性思维的习惯,成为具有独立思考能力的人。
讯得达国际书院自成立以来,已有四届,共443名毕业生。这些毕业学子遍布斯坦福大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、多伦多大学、英属哥伦比亚大学、香港大学等世界各大名校,大多数进入美国排名前100名的大学。实验班美国前10名、前30名和前50名大学和文理学院的录取率更是连续五年均高于广东省其他学校。
让学生接受纯正的美式高中教育,科学规划留学,让学生顺利达到海外大学录取要求,实现就读理想海外大学之梦。
讯得达国际书院秉承“能力培养,个性发展,国际视野,中国情怀”的教育理念,致力于使学生终生受益的素质培养,帮助学生养成一系列学习的良好习惯和有效率地获得知识的能力,同时注重每个学生作为个体的独特性,鼓励学生充分展现自己的个性和特长,发展自己的兴趣爱好,发挥自己的所长造福社会和人类。
校园风采
招生对象
7-11年级优秀学子
高中入学是否参考中考成绩:
中考前录取的依据为是否过入学考试,不参考中考成绩。
中考后补录名额会参考中考成绩,择优录取。
国际学校学习效果
国际学校学生更具有创造力和想象力。全面提升孩子们的综合能力,是每个国际学校都在做的事情,不同的国际学校都会有自己独特的课程体系和培养目标,教出来的学生也多有不同。国际学校更重视的学生的思考统筹能力,而不是简单的知识灌输。学生需要自己去思考去讨论某个知识点为什么是这样而不是那样。传统学校学生经常以考试成绩衡量学生优秀程度,这种以成绩为导向的教育方式忽略了学生其他方面的能力,不利于学生全面发展。
开设课程:中加两国课程、AP课程
开设课程:美国初高中课程、AP课程
开设课程:AP课程
开设课程:AP课程
开设课程:国内通识课程、英语基础课程、英国A-level常规课程、美国高中核心课程
开设课程:美国AP课程:开设25门AP课程、剑桥课程:开设IGCSE及A-Level课程、加拿大多伦多大学精英通道项目
开设课程:IBPYP、IBMYP、IBDP、IGCSE、IFD、A Level、AP美国高中
开设课程:一至九年级学习英国国家教育课程及中文课程;十至十三年级学习IGCSE及GCE A-level课程
全日制DSE港式国际学校;香港中学学制国际中学
专注香港教育,十年经验,教育局授权学校牌照,中港两地落地校区。
国际学校专业顾问-在线答疑
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