学校占地面积38万平方米，建筑面积25万平方米。学校设有幼儿部、小学部、初中部、高中部、英美学校（国际部）等五个学部，现有学生8000人，教职工1200人。其中专任教师580多人。图书馆藏书16万册。拥有计算机1500台，校园网出口1000M（教育城域网）。

办学以来，富源学校秉承“创造适合每一个学生的教育，让每一个学生成为**的我”的办学理念，以“培养具有领袖气质和国际竞争力的现代中国人”为育人目标，坚持“高端、高质量、高品位”的办学定位和“高分、高能、高德”的培养目标，实行“六大作风”建设，提倡“君子文化”，着力打造深圳“纪律**严、校风**”的学校。

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办学成果

创建于2002年的深圳富源英美学校是经广东省教育厅审批的从事中外合作办学项目的教育机构，学会数字媒体艺术二本排名。同时可使每位学生至少能得到三所国外大学的录取通知书。在学生申报大学时，也可申请美国、加拿大、澳洲、包括香港在内的160多个国家和地区的所有正规大学，不仅可以申请英国本土的大学，即，得到与英国本土学生待遇相同的海外大学申报途径，从而可使中心的所有**Alevel课程学习的学生，师生饭堂4个。

上国际学校就等于快乐教育吗

还有一个大坑当属“快乐教育”了！尤其是会有同学把体制教育奉为“痛苦教育”，为了躲避而选择国际教育。但大家有没有深入思考过，什么是快乐教育？是不是功课少，不做题，就是快乐？

如果没有想明白，千万别着急着选择国际学校。要知道，国际高中阶段，特别是高中**后一年，学生一般都会忙到半死，不管是从刷题考试到课外活动到申请大学写essay，绝对没有想象的那么轻松。

国际学校学习效果

国际学校学生更具有创造力和想象力。全面提升孩子们的综合能力，是每个国际学校都在做的事情，不同的国际学校都会有自己独特的课程体系和培养目标，教出来的学生也多有不同。国际学校更重视的学生的思考统筹能力，而不是简单的知识灌输。学生需要自己去思考去讨论某个知识点为什么是这样而不是那样。传统学校学生经常以考试成绩衡量学生优秀程度，这种以成绩为导向的教育方式忽略了学生其他方面的能力，不利于学生全面发展。