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惠东县碧桂园十里银滩学校
分类：国际高中 | 更新时间：2019-12-11 | 来源：转载收藏 分享
碧桂园十里银滩学校
碧桂园十里银滩学校是一所高档次、国际化的美丽滨海学校。由碧桂园集团董事局主席杨国强先生创办，是一所纯民办、全寄宿、一条龙的连锁国际学校。学校投资6.5亿人民币，占地200亩，3000个学位。整个社区还配有3所高端幼儿园。
学校有国际部和国内部。国际部有幼儿园、小学、中学、大学预科，实施十五年一贯制IB国际教育;国内部有幼儿园、小学、初中、高中。实施十五年一贯制双语教育。目前，幼儿园，小学、中学在校学生1100多人，一线教师200余人。国际老师30余人。
快速预约：18988787152、18988787161（手机/微信）王老师
碧桂园十里银滩学校雄厚师资
刘礼功
初中部部校长 1999年加盟广东碧桂园学校 英国国家计算教育委员会IFY项目学术总监，全国数学竞赛优秀辅导员，广东省课题实验优秀教师，顺德区普通高中课程改革学科指导组成员
曹有龄
北京大学,讲师,先后7次获校“先进教育工作者”、“优秀班主任”。撰写的论文、班主任工作案例多次获得全国、市、镇论文评比一等奖。参加第二届“全国教师语言文字基本功”大赛获全国一等奖
李来湘
学校校长，博实乐教育集团惠深区域总监 原广东碧桂园学校副校长、国际部校长、MYP中学校长、大学预科校长 1994年加盟广东碧桂园学校
任海鹰
学校副校长，高中部校长 1996年加盟广东碧桂园学校，分别在小学、初中和高中学段承担过学科教学和教学管理工作 任教期间，曾辅导学生获得全国信息学奥林匹克联赛一等奖
碧桂园学校课程多元化
学校优势
碧桂园教育集团办学较早的连锁国际学校——广东碧桂园学校的国际部毕业生，每年都有50%以上能考取世界排名前50位的名牌大学。就中国内地大学而言，目前只有清华大学、北京大学才能排上世界前50位。这对办好十里银滩碧桂园学校奠定了坚实的基础，也为十里银滩碧桂园学校的明天描绘了美好的蓝图。按国际先进的教育理念实施小班教学，国际部每班** 多26人，国内部每班** 多36人，学生可以获得更多的一对一辅导机会。为所有学生个性发展提供了沃土和广阔空间。对于国外大学的选择、申请、签证等出国留学繁琐的手续，有专门的升学顾问，免费提供一条龙的升学指导服务。
碧桂园十里银滩学校办学优势
众多中外英语教师；与欧美中小学开展广泛的交换生项目。幼儿园、小学、初中实施双语教育：双语教学、双语活动、双语交流。大学预科实施全英语教学：全英语教材、全英语课堂、全英语作业、全英语考试。
开展“读名人传记，走强者之路”活动，邀请成功人士谈创业史，让孩子树立远大理想。参加军训，到贫困山区体验生活，磨练孩子意志。开展“孝心献父母”活动，让孩子学会感激父母，孝顺父母。到社区服务，到福利院做义工，让孩子学会关爱他人，服务社会。
开设现代舞、民族舞、拉丁舞、芭蕾舞、街舞等舞蹈类特色课程以及钢琴、小提琴、架子鼓、萨克斯、古筝、二胡、管弦乐等器乐特色课程。 开设少儿绘画、卡通画、国画、艺术设计、书法、摄影、陶艺、厨艺等美术类特色课程开设篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、田径、游泳、武术、跆拳道、三棋、帆船等体育特色课程。
碧桂园十里银滩学校课程有何优势
九大国际项目，涵盖国际教育课程精华，总有一款适合你。IB，世界公认的国际教育领跑者。我校是中国内地第 一所同时实施IB三大项目PYP、MYP、DP的学校，是IB在中国的旗舰学校。CIE，英国的金牌教育，世界上学习人数**多的课程项目。我校开设CIE的两大项目IGCSE和A-level，已成为CIE在中国的旗舰学校。AP，美国名校直通车。SC，我的高三在加拿大。SACE，融合中国和澳洲教育优势。IFD，商科或计算机偏才的** 佳选择。
实施IB国际课程，不用踏出国门，就可以实现课程、语言、学习方法与国外大学本科的无缝接轨。
读完碧桂园十里银滩大学预科后出国，可以直接报读国外大学，至少节约一年时间。
按IB理念实施小班教学，国际部每班**多26人，国内部每班**多36人，学生可以获得更多的一对一
传承广东碧桂园学校14年国际教育经验，让更多的孩子考取国外理想大学或考取国内理想大学。
如果只身到国外留学，安全和健康问题令人担忧，在碧桂园十里银滩学校孩子读完大学预科直接出国，解决家长之忧。
目前在国外读大学预科的费用，两年约50万；在碧桂园十里银滩完成大学预科的学习，至少节约20万。
幼儿园、小学、中学开展双语教学，大学预科全英语教材，全英语授课，全英语考试。提供托福、雅思、SAT专家培训。
对于国外大学的选择、申请、签证等出国留学繁琐的手续，有专门的升学顾问，免费提供一条龙的升学指导服务。
国际学校学习效果
国际学校学生更具有创造力和想象力。全面提升孩子们的综合能力，是每个国际学校都在做的事情，不同的国际学校都会有自己独特的课程体系和培养目标，教出来的学生也多有不同。国际学校更重视的学生的思考统筹能力，而不是简单的知识灌输。学生需要自己去思考去讨论某个知识点为什么是这样而不是那样。传统学校学生经常以考试成绩衡量学生优秀程度，这种以成绩为导向的教育方式忽略了学生其他方面的能力，不利于学生全面发展。
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