美国贝赛思学校1998年在亚利桑那州创立，短短17年间就发展到18所学校，在全美高中排名中，多所贝赛思学校名列前茅。深圳贝赛思国际学校拥有接纳1000名学生的规模能力，但是出于循序渐进的考虑，只招收不超过400名学生。他们接到了超过800份申请书，有393名学生笔试或面试幸运地获得入读资格。学校设置了3岁到9年级的10多个班级，每个班级人数上限25人，几十人的教师团队，绝大部分来自美国贝赛思学校。

贝赛思有着自己的一套严谨的、加速进阶的课程计划，其使命是确保他们的毕业生成为高等教育世界范围内优秀的预备生。这对于中国家长们有着巨大的吸引力。而贝赛思的教育理念和教学成果也给了家长们强大的信心。在美国的贝赛思学校，保持着100%的升学率，每年毕业生80%能够进入排名前50的大学，10%能够进入排名前5的大学。去年有42%的毕业生达到剑桥大学的录取标准，39%达到牛津大学录取标准。

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BASIS重视学生的日积月累，因此学生平时的表现也会在年度学分中占据较大比重。一学年的学习被划分成5个评分阶段(G7及以下年级)或3个学段(G8及以上)。每一个阶段里，学生日常的课堂课后作业、出勤、课堂表现等各项因素综合起来，将占据全年评分的四成以上分数。一次学段中期测试及学段末期综合测试占另外的五成左右。通常，一位学生每日脚踏实地完成当日任务，大型考试前按照学校的规划进行帮扶复习、参加Student Hour等活动，在达到升级标准上并非一件困难的事，正常轨道认真付出的孩子都可以升级。

同时，为确保学生日常的学习质量，每一位教师每周都需要提供专门给学生提出问题的课后Student Hour。在英语能力培养的方面，学校设有帮助学生进行英语语言能力提升的ELL团队，会与各年级及科目老师沟通，及时发现学生在英语学习上的困难点，进行具有个人针对性的帮助。

小学阶段(G1-G4)

课程目的：培养孩子终生对阅读和学习的热爱，导入各个科目的理论知识，并**多学科交叉课程来培养孩子的综合能力。

英语/人文课：希腊、拉丁文词根词缀，语法，阅读，写作结构，导入历史、地理、经济学等人文学科。

数学/科学课：进度比其他学校快1-2年，4年级学完7年级之前的数学，学习科学计量方法，搜集、采集数据、图表表达。

工程/技术课：以项目为核心的教学模式，导入基本物理及化学知识。

多学科交叉课：以情景任务为核心的教学模式。

中文课：每天一节中文课，进度与公立学校一致。

艺术、体育：体育、音乐、艺术、戏剧。

桥梁阶段G5

G5是小学向初中的过渡阶段，课程均为初中课程打下基础。

数学：saxon math 8/7

英语：英语语言和英语文学

西洋古典：社会科学入门级课程(人文、艺术、历史、社会学)

科学导入：物理、化学、生物的基本原理、概念、现象介绍，并学习科学实验、计量方法

自然地理：地球系统(岩石 水 生态 大气)、地图(人种、文化、地方)

中文课：每天一节中文课，进度与公立学校一致

艺术、体育：体育、音乐、艺术、戏剧。

初中阶段(G6--G8)

数学：代数、几何1、2

英语：英语语言和英语文学

物理、化学、生物：从6年级起，三门学科必修

逻辑学/经济学：7年级学习语言逻辑(论诉技巧、解决争端)、8年级开设经济学入门(对经济社会有初步认知)

历史、地理：世界地理和世界历史

中文课：每天一节中文课，进度与公立学校一致

艺术、体育：体育、音乐、艺术、戏剧

高中阶段(G9--G12)(AP课程 顶点课程 升学指导)

数学：AP微积分AB/BC，顶点数学(变量微分方程、线性代数、大学几何等)

英语：AP英语语言、AP英语文学、顶点人文学

物理、化学、生物：AP物理、AP化学、AP生物三选一，顶点科学

社会科学：AP人文地理、AP欧洲史、AP美国史

升学指导：9年级起有升学顾问老师定期与学生见面

中文课：每天一节中文课，速度与公立学校一致

选修课：科学术语、AP经济学、体育、音乐

BASIS课程体系学校教授K-G12年级课程，虽然各个校区开展的课程阶段不尽相同，学生毕业输出以申请国外大学为主。BASIS的校区大多集中在美国，因此学生申请大学的方向以北美为主，同时也有英国、澳洲等其他国家的学校申请者。根据往年毕业生数据显示，BASIS的毕业生被四年制大学录取的概率为100%。其中，申请到全美前25大学的学生比率为23.1%，全美前20的大学比率为15.1%，人均收到的Offer数量为5.03份。2016年，BASIS学生的ACT平均分为30(全美为21)，SAT 1600的平均分为1353(全美为1006)，而SAT 2400的平均分为2008(全美为1490)，远超全美平均水准。深圳贝赛思国际学校始建于2015年，由于BASIS课程体系学校对外仅招收G9(美制高中四年中的第 一年)及以下学生，目前学生的高年级为G11年级，在2019-20学年度将会出现新一批毕业生。

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